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文本内容:
人教版四年级上册语文的教学计划语文其实是情感的浓缩而我要做的就是解剖这些情感下面是的人教版四年级上册语文的教学计划,欢迎来参考!
一、学生情况分析本班共有学生65人,大部分学生对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实少部分学生学习习惯不好,主要表现在字迹潦草,作业不按时完成,平时没有预习习惯,课外书看得少,日记写得
2、3句的流水帐等等,他们对学习的信心有些缺乏,这给他们的发展带来困难如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成绩是重中之重另外,四年级要完成由中年级向高年级的过渡,通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础
二、教材基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋,词语盘点,语文园地口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等
三、教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标本册学习要达到的主要目标:1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯2.会使用字典,词典,有独立识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文4.体会课文中关键词句表达情意的作用5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容,并能简要转述能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法8.留心周围事物,勤于书面表达能把内容写得比较清楚,比较具体会写简短的书信便条能修改习作中有明显错误的词句9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题
10、教学活动中试机渗透安全教育,增强学生安全意识
四、落实教学目标的基本措施
一、营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体的学习目标上,通过有目的学习,慢慢养成良好的学习习惯本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“...。