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青年教师帮扶结对工作总结范文一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处今天精心为大家了青年教师帮扶结对工作总结范文,供大家阅读参考篇一我在指导青年教师梁静老师的同时,自己也得到了锻炼得到了提高现对指导工作进行如下的总结帮扶措施
1、集体备课在每一个新的章节开始时,我指导梁静老师们对本章节的教学目标、教学的重点与难点以及教学方法进行讨论研究,理清了解、理解、掌握和运用四个层次的具体要求通又切合学生实际,充分突显学生在课堂上的主体地位
2、听课学校建立一个不定期互相听课的制度青年教师可随时到骨干教师的课堂听课,了解优秀教师对教材的处理和对课堂教学的组织;骨干教师也会随堂听罗老师的课,了解其最真实的课堂行为,发掘其课堂教学的优劣所在同时学校也会组织青年老师听不同年级的课,让他们多感受不同年级、不同教学内容所对应不同的教学方法
3、评课每一次听课,我们会从教学设计、教法、课堂组织、教态、教学用语等多方面进行共同探讨,坦诚相待,直陈得失,畅所欲言通过说课评课,力求让梁老师学会如何组织课堂教学,启发学生的思维,如何突破重点和难点,如何调节课堂气氛和教学节奏让梁老师循序渐进地改正教学缺点,走向教学规范
4、课后反思要求梁老师养成每次课后写反思的习惯课后反思要坚持,主张以实用为原则,不搞形式化;要从实际出发,追求实效,不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考,认真总结,着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法,写成一小段文字,哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质,发掘其中蕴含的教学规律,有效地研究出解决问题的方法
5、上汇报课每个学期,梁老师要上一节至少是面向全科组的汇报课课前老师们共同研究教材教法,指导其写出最适合本人实施的教学设计,经过试教和修正,让其上一节课堂目标达成度高的优秀课通过课堂教学的展示,让其体验成功,增强自信,促使其快速成长以上是我在指导青年教师上所做的一点工作我想作为带教教师应该用自己良好的师德,精湛的业务带教青年教师,使他们成为新时代的优秀教师,也使自己取得长足的进步篇二两年来,与李老师友好相处了两年,在这两年里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼得到了提高现对两年来的指导工作进行如下的总...。