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文本内容:
教育类专业的毕业实习报告
一、辛酸教学路勒中是一所镇属中学,生源一般,由于下学期要搬新校区,学校原有的配置都没有再做改善,电脑机房配置很低,98系统,经常死机,极差的配置影响了学生上课质量很多教学工作都不能正常开展,大部分老师采用传统教学,学生学习兴趣不高认真听完指导老师的第一节课后,我给自己定下一个教学目标一定要让学生对我的电脑课感兴趣,学会用电脑学习依据新课标的要求,我认认真真写了第一个教案《香港迪仕尼乐园之旅——获取信息的一般流程》指导老师对我的教案非常满意,队员们也称赞我很熟悉教材第一关就这样顺利通过啦!激动而紧张地期待第一节课的到来,想着学生一定会很喜欢香港迪仕尼乐园,一定会有所收获,我就甜滋滋的暗暗开怀我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题我刚问同学们,想去香港迪仕尼乐园玩吗“不想!”全班学生异口同声地回答,我先是一愣,怎么讲下去怎么办下面的学生开始发难啦!要给实习老师一个下马威有的开始大声说话,有的干脆拿出手机来玩,有的居然打起篮球来……学生在试探我的能力,指导老师也在看我怎么处理,看着乱轰轰的课堂,我只能临场应变,“大家为什么不喜欢香港迪仕尼乐园请一个同学来说说”……下课的铃声救了我,之前的激情和期望一下子从珠穆郎玛峰跌进太平洋,当老师原来这么辛苦!即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生“你们听完课,印象最深的是什么”学生面面相觑,只冒出一句,“老师,你讲得比原来的老师好!”接着都无语了学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢由于指导老师把10个班都给我带,我锻炼的机会更多了,上课前我主动和各班的科任老师沟通,了解学生的兴趣爱好,然后根据学生的兴趣爱好,设计课程在这短短的一个多月中,我设计了《旅行计划》、《师生认识,获取信息》、《小小侦探家》、《制作小礼物》等教案,不同的班用不同的教案,重复课多了,对教材内容也越来越熟悉,讲起来也越顺,每节课每个班的形式也不完全相同,喜欢听歌的班级,我就播一些学生喜欢的歌,喜欢看动画的班,我尽量在讲课中,涉及多一点动画的知识……同时,每...。