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文本内容:
语文教研组校本教研工作总结语文组共十三位教师,高级教师六位,实力雄厚多年来,在成熟中追求发展,在发展中追求进步,兢兢业业、教书育人多年来,全组老师精诚合作,励精图志,积极进取,在语文教学教研之路上风尘仆仆,一路求索,争奇斗艳,硕果累累,圆满地完成了各项教学教研任务,取得了优异的成绩,焕发出人格魅力,绽放着青春光彩,成为四中一道亮丽的风景线一年来,语文教研组根据学校总体规划与设想,在校领导和教导处直接指导下,坚持不懈抓常规教学语文组及三个备课组坚持单周备课组集体备课,双周大组活动研讨,共同解决教学中疑难问题,学习新理论、新方法,探讨教学新思路,各次教研与活动井然有序,严谨、整肃、生动、活泼为练好语文教学过硬功,相互切磋,相互协作,共创语文课教学新局面老教师在各备课组内起表率作用,他们积极主动出谋划策,协助组长搞好组内工作青年教师钻研业务,增进对教材的认识,提高语文的教学能力和水平,成为后起之秀教研组每学期有详细的工作计划,目标明确,内容有针对性和可行性;期末有总结,资料归档;教研活动开展正常,定时、定点、定要求、定内容,记录详细;建立一学期两次教学设计、作业批改检查制度一年来,全组教师积极参加各级教研活动和培训,从不缺席、迟到、早退,人人勇挑重担,在校际活动中承担公开课、讲座、经验介绍不计其数,撰写论文、有质有量,产生了不可低估的影响11年以来,语文组在郝校长和刘校长的指导下,进一步强化集体备课工作,走出了备课组集体备课、个人示范上课、教研组反思备课的新路子具体说来,每学期各备课组提供两节示范课备课组根据学习目标,教学重难点的要求,共同拟定上课方案,寻找集体达成共识的教学突破口,突出集体处理教材的方式方法,对教学内容形成课堂预设,然后备课组选定一名老师上示范课,教研组全体教师听课,课后及时研讨,对教学进一步反思、提炼、升华产生了积极的影响通过这样的预设、演示、反思的教研活动,教研组群策群力,上好一节课,完善一类课,让教师增强备课意识,提高备课能力,让老师对教材获得了新的共识进而让青年教师获得了长足的进步为提高学生综合性能力,发展学生个性特长,xx年—xx年语文组组织开办了“记者培训班”,利用每个星期六上午上课,共进行了四次培训活动,组织学生参加各种比赛、竞赛活动精心挑选了70多篇优秀作品参加县党办组织的“建设”杯的征...。