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文本内容:
秋季学期班主任的工作总结英国有个作家说过,一个人永远都无需为承认自己的过错而感到羞耻,因为这就是说,今天的他比昨天更聪明这学期我对班级的管理离我的要求很远这个总结是反思,是给自己的警醒,是为了以后更好地工作
一、平和轻柔的声音最动听在班级工作中常常会遇到各种各样的学生,有时候常常会被学生的行为激怒,于是我们大嗓门地歇斯底里地大喊大叫,实际上,这是一种不理想的状态大嗓门往往表达出愤怒与焦虑的感情,大嗓门的结果就是,学生的对抗性越来越强这学期,我因孩子期中考试没有按我排的座位坐在班里暴跳如雷,不听学生的任何解释,甚至冲动地撤掉了班长事后,很多学生通过各种渠道说明了当时情况,也善意地提醒我越是大喊大叫,学生越不在乎我后来,我也意识到,如果班主任能泰然自若,声音是沉着、严肃,与学生交谈而不是对学生大喊大叫,真正走进学生心里,让他们记得你讲的每一句话,这样或许更有力量学生们都喜欢平和轻柔、沉着冷静的声音
二、向学生感谢最重要当班主任不但要学会欣赏学生、鼓励学生,很多时候还是需要向学生表示感谢我们总是把自己放在一个特定位置总觉得很多事都是理所当然,就像班干部他似乎就应该完成自己的职责班级里的很多场景都是值得铭记的,很多人都是值得感谢的身体抱恙但依旧参加运动会的某同学,克服一切困难参加英语背诵比赛的某同学,寒冷天依旧奔赴各个地方拍摄班级视频的某些同学,教师节拿着一束花站在办公室门口的某同学,在我上研究生不在学校时,尽职尽责处理各种事的班干部们以前,我总是一个大线条、不懂得表达感谢的人这学期,当我听到我们班的班干部在班里说老师已经太忙了,大家做好自己的事情,别再烦她了;当看到学生们积极地背诵英语课文和短语,当我看到以前不参加班级活动的孩子们说服家长为班集体献出一份力量的时候,我就深深地责怪自己,对于这个班,我有时候太冷静,甚至有些冷漠了我不再吝啬,尝试向他们表达感谢,为学生过集体生日,和孩子们一起吃饭,过节在群里为他们每一个献出祝福做出改变,但还做得不够,心存愧疚
三、相互学习交流最需要作为我们学校的班主任,面对我们学生这个特殊的群体,我们要和家长、专业老师相互配合我们应该团结家长和专业老师,多和他们沟通,双管齐下,管理学生和专业老师定期通话,和家长时常沟通,相互协作交流,相互补充面对自己,我们也要加强学习这一学期,我阅读相关班...。