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六年级第一学期班务工作总结任时光飞逝,我辛勤工作,一学期之末,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用为了圆满完成领导交给的任务,学期初,我便制定了详细的工作班务计划,来指导我的班主任工作因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在三位科任老师的带领和领导的关怀下,各家长的积极配合下,六
(2)班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体我班每月都被评为“文明班”;在学校组织的各项竞赛中,不少同学都获得了奖励;并涌现出了大量的好人好事下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结
1、德育为本——坚持正确的教育方向在学校的领导下和各任科教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则,并做好“三不”教育,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人
2、注重培养——培养优秀学生干部,树立良好班风开学初,班会课采用竞选的形式产生班中小干部要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部然后对班级的各个事项实行岗位责任制,就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理、出黑板报、多媒体管理等等都有人去管理,有人去做我还特别注重加强引导培养,每周二召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干同时树立自己的威信,这样一来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来,使他们成为老师的好助手,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感
3、多方协作——与任科教师协作,掌握学生动态平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外
4、注意点滴——实行“记帐管理”,约束自控能力教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯所以一开学,我让学生共同拟订《班规》和做了“班务...。