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文本内容:
班级凝聚力的培养心得导语班级是一个集体,这个集体是否有凝聚力,是否具有进取向上的精神,是班级活动成功的关键也是学生不断进取、健康成长,轻松、愉悦地投入学习、生活与工作中去的力量源泉因此,建设凝聚力强的班集体,培养学生良好的集体主义素质,班主任责无旁贷
一、建立强有力的班委班委会是一个班级的灵魂,一个强有力的班委会能够充分发挥同学们的团结合作精神,增强班级的凝聚力,所以一个成功的班集体,要有一支能干的班干部队伍因此,班委会的确立要慎重,要选拔有工作能力、有责任感、事业心的同学来担当重任,这些人还要思想正,能为同学做表率,有正义感,敢说敢为,不能让那些自身不正的人进人班委会班主任可以通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会产生后,要明确班委会在班级中的地位、作用,及时理顺班委成员和同学间的相互关系注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,定期召开班干部会议,及时发现和解决问题使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚,而不是成为班主任与学生之间的传话筒班干部的工作责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条
二、确立班级的奋斗目标班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的一个班集体有了共同的奋斗目标,班级就有了前进的方向,班集体才有凝聚力,才有团结的基础适当的奋斗目标,可以使个人和集体有所向往、有所追求,对全体学生也有极大的导向作用和激励作用因此,不断确立班集体的奋斗目标,可以激励学生不断向新的目标奋发进取目标的确立要切实可行,有层次、有系统、有分解、有综合,保证目标的完成要措施得当,形式多样,拟定目标要把学生个人奋斗目标与班级目标融合,既要符合教育方针和学生教育的培养目标要求,又要针对班上学生的具体情况,不要太高以至于无法实现,从而产生不良的影响选择那些学生最关心、最敏感,经过努力最容易取得成效的目标作为突破口,让他们尽快取得成功,体验到实现目标的欢乐还要注意根据不同学生,分类要求做到全班每位学生通过努力都能实现自己的目标,例如争做“先进班集体”,“在家孝敬父母,在校尊敬师长”等
三、建立和谐的师生关系良好的师生关系是良好班集体形成的重要前提,也是教育获得成效的保证教育的过程是师生之间不断交流的过程...。