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高三的生物上学期教学计划高三生物总复习从今年9月开始至次年5月共9个月左右时间要完成二三轮的复习工作内容涉及高中四本教材根据《教学大纲》《考试大纲》的要求使学生在复习过程中知识得到升华能力得到提高.目前第一轮复习即将开始本文就计划的安排作一介绍.一第一轮复习:由于第一轮复习时间跨度长重在生物学基本知识的巩固和提高在复习中把目标定在梳理课本知识加强和巩固对教材知识的理解并及时解决仍有疑问的知识点上帮助学生建立起自己的生物学知识网络要求每个考点过关.选择一本较好的复习参考书按照教材的章节体系依次梳理各知识点通过统一测试找到学生知识的薄弱环节强化训练将高二做过的试卷习题出来选出有代表性的易错题的集中评讲达到知识点过关的目的.在第一轮复习中一般不跨章节复习但针对有联系的知识点可以进行局部知识点的整合如有丝分裂可与减数分裂比较学习就数目变化染色体行为特征图形判断加以重点讲解复习减数分裂的则侧重精卵子不同点与遗传学三大定律内在联系等方面介绍减少重复性.二第二轮复习策略:在第二轮复习中注重解决好知识综合归纳推理能力的培养构建完整的生物学知识体系适应高考.根据第一轮复习后学生的知识水平确定相应的复习策略在二轮复习中复习专题的选择习题的精选培养解题技巧是工作重点.1专题的选择:第二轮复习专题的选择有两个方面可作考虑:一是学科内跨章节的专题如植物代谢与调节专题涉及必修本植物生理调节及选修本第二章.这种方法能帮助学生理顺在第一轮复习中零散的知识点建立起完整的关于植物学知识的体系.二是根据某一知识点将与之相关的跨章节知识归纳在一起如蛋白质专题生物能量专题生物育种专题创新实验设计与分析专题等.这种模式对于培养学生知识的迁移能力具体过程的分析能力十分有效具体内容在各种复习资料中都可找到.在第二轮复习计划中我们采取第一种为主的模式为防止在复习中学生过多依赖复习资料的归纳总结缺乏自主性分析在复习中只提供复习提纲分六个专题涉及四本教材统一印制分发给学生要求学生结合提纲所列章节的知识点进行归纳回归课本在教材中找到相应知识点间的联系课堂上不再具体讲解各知识点注重分析各知识点之间内在的联系.对于一些重要的专题如生物育种专题蛋白质专题安排在对...。