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书法骨干教师心得体会第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇骨干教师心得体会第二篇xx年骨干教师心得体会第三篇骨干教师心得体会第四篇骨干教师心得体会第五篇骨干教师培训心得体会骨干教师培训心得体会更多相关范文骨干教师培训心得体会xx年3月-5月,我有幸参加了河南省中小学骨干教师第五期培训为期十天的培训虽然很短暂,但是每天的感觉是很充实的因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师,能听到他们不同风格的讲座,不同风味的上课,每一次都能感受到思想火花的冲击经过十多天短暂的培训,我从中学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业第一场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂的理论与实践,听完之后,感受颇深,下面是2点体会
一、提高认识,转变观念理念是行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的行动新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念对于教师而言,首要任务就是建够新课程有效教学理念要改掉传统的“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”观念通过培训,我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情我知道了怎样让我的学生真正的实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展良好的数学教育就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变尊重学生的主体性,学生是学习的主人,教学不是看教师“教得怎么样”,而是要看学生“学得怎么样”教师在教学中要大胆“放手”,让学生学会“做中学”,在实践中学习,在活动中学习,在交往中学习要关注个体主动探究和情感体验在行动上教师要赋予学生真实的“爱”,这种爱是一种对全体学生的关注,是一种对每位学生的信任,是一种平等的尊重,是一种深刻的理解,是一种“容错”的悦纳,是一种精神的激励在教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,认真研究学生,学生在面对一个问题时他们是如何思考的,其中是否存在着经验同时要给学生更多的时间和空间...。