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初中物理说课稿《摩擦力》导语说课稿的好处有非常多教师讲课之前必须要先准备一份说课稿下面是小编为你整理的初中物理说课稿《摩擦力》希望对你有帮助!我是山东省日照市五莲县第三中学的一名物理老师今天我说课的课题是八年级物理第八章运动和力中的第3节摩擦力这是我说课的流程共六部分分别是教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程和设计思路
一、教材分析XX年审定的人教版新教材本节与以往教材不同之处有两点一是从学生的亲身体验入手感知物理知识二是增加了一些更直观的有关摩擦力的彩色插图更多的从生活中理解摩擦力这是本节的知识体系包括认识摩擦力、影响摩擦力大小的因素和生活中的摩擦力三部分教材的地位和作用
(1)摩擦力是学习了弹力、重力后的又一种重要而常见的力是力学的基础
(2)这不仅是二力平衡的应用而且为后面的功和简单机械的学习甚至高中学习做好铺垫在力学中具有承上启下的作用
(3)不但使学生学习到摩擦力的有关知识而且是学生对探究、分析和解决问题能力的升华同时也逐渐培养学生养成科学探究和重视知识应用的好习惯
二、学情分析初二学生虽具备了初步的归纳能力但探究能力有差异知识应用能力有待提高在探索过程中乐学、会学提高能力是关键
三、教学目标
1、知识与技能
(1)知道什么是摩擦力
(2)知道滑动摩擦力大小与什么因素有关
(3)能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题
2、过程与方法感受体验实验探究、归纳总结定义结论、巩固应用解决问题
3、情感态度和价值观激发学习兴趣、增强学习信心、加强团队合作、培养创新精神重点
(1)影响摩擦力大小的因素;
(2)解释生活中摩擦现象难点探究影响摩擦力大小的因素难点突破的措施激趣诱导以多种方式指导教学把时间教给学生发现问题解决问题
四、教学方法教师是课堂的主导者通过游戏引入、激发兴趣;创设情境形成新知;设疑启发引导探究;辩论比赛巩固新知对学生进行适时正确的引导学生是课堂的主体学生利用对教材的预习通过师生合作生生合作最终形成物理知识、技能和方法
五、教学流程教学流程分六个环节分别是游戏引入、感受体验、科学探究、知识应用、回顾反思、作业布置
1、游戏引入初二学生活泼好动对知识的渴求欲强在新课开始我采用游戏引入男生用一个涂油的碗女生用一个干净的碗在学生都不知情的情况下比赛抓碗游戏而力气小的女生却出乎意料的赢了...。