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暑期社会实践三下乡之个人总结老师的责任七天浓聚师生情,一生缘系三下乡短短的七天,让我感受最深的就是作为一名老师背负的责任之重大我的第一节课是在第三天,虽然前两天我都是在办公室闲着无事一样,但是我的心里其实挺着急的,我一直在想我的课要怎样上才能上好,怎样上才能让最大多数的学生听懂,让学生们对该门课程产生兴趣因为我教的是物理,但是在招生的时候有招到初一,甚至小学六年级的,而分班的时候也没把他们区分开,几个年级的学生混合在一个班,跨度大,所以物理的授课比较困难原本我们物理组准备的几个趣味实验还算蛮有趣的,不过解释起来可不是那么容易,要把它说得通俗易懂一点,那些学生才能明白趣味物理中主要是关于力学方面的,不过就算是初二的学生也还没有接触到,所以我在教授这一方面的时候,将力学原理只是很粗略地说一下,再通过用通俗的话来解释给学生们听最后我还决定留下两道题目给学生回去做,下一节课就讲那两道题了,当然,那两道也是趣味性的到了真正授课的时候,我收到了预期的效果,学生们的配合,做实验过程中的师生互动都很不错我带着实验用品踏进教室的时候,学生们脸上的迷惑脸孔,让我对此次的授课充满信心其中的“水面浮针”实验,我让学生们上己尝试下,虽然还不清楚为什么,但至少知道原来针真的可以浮到水面上的不过我还是让同学尝试着解释它,个人觉得他们的答案还是挺接近理论的,只不过他们没学过力学而不能专业地回答罢了第二节的讲解习题课,学生们都听得很认真,一直跟着我的思路去想,这也正是我要的效果,因为这两道题都是挺经典的,一个是关于平面镜成像,一个是关于判断赝品的虽然判断赝品的,我没有涉及到物质的密度、体积、质量等物理知识,但是这为接下来的学习有很大的帮助的每一次上完课的第二天,我都会去关注学生的日记,看看他们对我上的物理课的看法有的学生说,虽然我说的知识他没学到,但是他还是能听懂;有的学生说,他没学过物理,听我讲的课挺有趣的,他对物理开始感兴趣了;有的学生说,他学过物理,觉得我讲的课他们老师都没讲过的,而且都很新颖,别出心裁,解法巧妙我想,这就是我的目的所在吧!真的希望这些能对他们有用,至少是能调动他们学习物理的积极性吧!除了物理,我还教军体拳,而且军体拳要作为一项节目放在闭幕式那天上演上课的第一天,各班班主任就要求学生选一项体育课来参加,要么是健美操,要么是军体拳刚开始...。