还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
校园垃圾分类调查报告导语校园生活垃圾逐渐呈上升的趋势,给垃圾清理工作造成了很大的负担我们不得不承认,我们的垃圾分类回收利用的执行情况却不容乐观,垃圾回收利用的理念还没有深入人心并真正运用到日常生活中要改进校园垃圾回收工作,就必须先了解现阶段的校园垃圾回收的具体现状,下面是的校园垃圾分类调查报告欢迎大家阅读一调查目的大学生作为高学历知识分子,是社会主义事业的接班人和祖国明天的建设者,大学生的生活理念和生活方式将对中国未来的生活模式产生巨大的影响因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识尤为重要二调查对象及方法
1.调查对象西安培华学院本专科学生
2.调查方法:采用问卷调查方法调查向所取得的样本中的个体发放《大学校园垃圾分类处理调查》了解学生对于垃圾分类基本情形和情况三调查内容附报告最后一页四调查结果分析经调查,我们发现,校园的垃圾种类繁多,如按照回收的目的分类,大体可分为四类资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾而从总体上看,根据垃圾种类和具体分布上看,教学区及图书馆的垃圾以废纸为主,食堂垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜剩饭,宿舍垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核以及各种日用包装为主因此校园垃圾回收的潜力巨大,反观学校的各项垃圾处理工作,我们可以发现存在的许多的问题我们发现教学楼和宿舍楼的垃圾箱均没有进行分类,食堂的垃圾则有专门的垃圾车处理,只有校园的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”,可见学校对学生指引垃圾分类的力度不够大以下就是我得到对相关问题的调查结果1是否关注过垃圾分类方面的知识(x1基本不关注x2十分关注x3偶尔关注x4有相关宣传的时候会关注)由此可以看出,大多数的大学生对垃圾回收知识的关注程度并不高,积极程度也不太理想,多数都是偶尔关注,而也有很多同学只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题但是,在校园里有多少机会能遇到相关的宣传呢?再者,就算有相关的讲座货宣传,他们是否真的会积极认真的参加呢?答案我们不得而知,所以,大学生对垃圾回收方面的知识关注缺少主动性和积极性,兵没有把它当成一种习惯或责任贯彻实施在日常生活中2是否掌握了相关垃圾分类的知识(x1了解的比较少x2对一些常识比较了解x3比较了解x4基本不了解)从这一项调查中,我们不难看出,多数大学生对垃圾分类回收知识并没有专门的相关...。