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文本内容:
《可贵的沉默》读书心得精选多篇第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇可贵的沉默第二篇《可贵的沉默》第三篇《可贵的沉默》读后感第四篇可贵的沉默说课稿2第五篇可贵的沉默教案更多相关范文《可贵的沉默》教案第二课时教学目标
1.读懂课文内容,感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人
2.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语、句子
3.有感情地朗读课文教学重难点;
1、明白这次沉默为什么是可贵的
2、懂得我们应该要回报父母,关爱父母教学过程
一、复习导入新课师上节课我们初步学习了课文《可贵的沉默》,知道了这是一篇与生日有关的课文,上课前我想在班上做个采访师哪些同学的爸爸妈妈记得你们的生日?请举手,说一说你们的爸爸和妈妈是怎么向你祝贺生日的?(指名回答)师你们可真是太幸福了,那么其他同学的爸爸和妈妈也为你们过过生日吗?也向你们祝贺了吗?凡是祝贺的同学把手举起来,高点举着,老师要数一数咱们班有多少同学爸爸妈妈为你们祝贺生日(老师点数)不用数了,全班同学都在内,你们的父母这样爱你们,你们可真幸福啊!师刚才其实我们是再现了《可贵的沉默》这篇课文的第一部分内容看!(课件出示课文的第一幅插图)课文中的孩子因为父母为自己过生日也是那么兴奋,那么骄傲就让我们带来读读1到9自然段,和这些孩子一起感受一下这快乐的情境(师生分角色读)
二、深入学习课文内容,体会思想感情
(一)学习课文1~9自然段
1.个人朗读指名读其他的同学思考,我们能用一个什么词来形容他们此时的心情学生回答课件出示
2.师你们从哪个词或哪句话感受到这种心情的?学生拿出笔在书上批划,然后同学互相交流读给对方听全班汇报交流课件出示重点句抓住重点词异口同声,骄傲、神气十足、左顾右盼理解
3.朗读指导
(二)学习课文10~13自然段
1.过渡多么幸福的孩子们,父母对孩子的爱,我们都感受到了同学们兴奋的心情,热闹的场面却被因为老师的一个小问题而变得沉默无声,这是为什么呢?,请大家赶快读一读课文10到13自然段,学生自读课文(课件出示重点句我想去寻找在他们心灵深处的这极为“珍贵的东西”)点读师这极为珍贵的东西是什么呢下面的文章会告诉你们答案(利用孩子好奇好胜的心理,先设疑,再让他们在...。