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中学xx年校本培训工作计划为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》、《温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》(温教师〔XX〕76号)、《永嘉县教育局关于转发温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》(永教办函〔XX〕111号)文件精神,提高教师素质,促进教师发展,努力造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力的高素质、专业化教师队伍,特制订校本培训工作计划如下
一、指导思想为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》对教师队伍建设提出的新要求,为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要,将在教师专业精神、专业知识与技能和有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动,以促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好格局
二、培训目标通过校本培训,实现“三促使”的目的一促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能力二促使教师专业提升,优化课堂教学结构,改变传统课堂教学模式,提高课堂教育教学实践能力和教学效益三促使教师尽快掌握教育科研基础知识,积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍
三、培训对象学校所有在职教师
四、培训内容和形式以学校发展和教育改革需要为原则,把更新业务知识和提高业务能力相结合,着重对教师进行专业精神、专业知识与技能和有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训主要进行以下几个方面的培训培训内容培训形式培训组织专业精神学校组织教师每人每年至少读一本书,写一篇读书体会或心得自学办公室学校每年至少组织一次先进教师经验交流集中党支部专业知识与技能学校每年至少组织6次各学科集体备课活动集中教研组长备课组长教师每年在学校开公开课1次教研组长备课组长每学期听评课不少于10节教研组长备课组长学校每年至少组织一次评价研究活动集中教务处学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动集中教科室专题培训学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训集中政教处...。