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读《教海漫记》心得体会读《教海漫记》心得体会
一、用“心”对待学生给学生以爱心“爱”贯穿于永正老师的整个教育思想,是他教育生活的主旋律于老师爱孩子不仅爱各方面比较好的学生,也爱那些调皮的学生,他提倡要“偏爱差生”,在我几年的工作中,我深有感触好学生需要培养,而那些后进生,更需要细心呵护,因为他们还小,易受周围环境的影响,如果不好好的引导,就可能给孩子的一生造成不良的负面影响爱的力量是无穷的就像于老师那样,当知道有个孩子偷吃了别人东西时,他只是俯下身子,悄悄对他说“偷的东西好吃吗?”是的,有时候学生犯了错误,大多数都会后悔,希望得到宽容、谅解有些学生只要我们老师拉一把提醒一下,就能成为好学生如果稍不慎或忽视了对其进行批评教育,就能毁了一个人给学生以耐心教师的职业需要足够的耐心,尤其是对于那些调皮反复的学生,不要对他们失去信心,给自己时间、给学生机会,不能轻易对学生发火于老师说得好“发脾气容易,忍耐很难”我们要学会自制给学生以微笑记得刚开始任教时,一位老教师曾认真地对我说“不要对学生们笑,否则你在他们面前就会没有威信”但于老师却提出了截然相反的观点“不时送给学生一个笑,很坦然,很真诚笑,使学生、也使自己轻松了”这是于老师在《教海漫记》中提到的“微笑教学”的理念老师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的甘泉有人说“于永正教学上的成功,多半归功于他的微笑”这并不是夸大其词在教学中于老师总是微笑着讲课,微笑着引导,就连学生犯错误时也是用微笑来做提示孩子们在这样和谐的氛围中当然敢于思考,勇于创新,对学习自然会产生浓厚的兴趣所以微笑教学是我们每位教师都要的
二、用“真”对待教学要有真才实学打铁还得自身硬——教师首先要有深厚的专业知识这点我深有体会,有一次我利用自己在软件方面有特长,给学生上了一堂制作动画、网页的归纳总结课,使学生对我产生了好感真正有能力的老师不会用威慑镇住学生,而是用才干吸引学生,走向学科去掌握知识与技能那我们就应该在各方面不断充实自己,成为一名有真才实学的教师对于教学要求真务实首先要吃透教材教材是教师上课、学生学习的依据“教得好”的基础,是教材把握得好吃透教材,是备好课上好课的根本所在其次,注...。