还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019年春季学校工作总结2019年春季学校工作总结本年度我校全体师生在各级领导的关心支持下,认真落实局“三化三改”工作要求,圆满完成各项工作任务为认真总结经验,吸取教训,为以后更好地开展工作,现将2019年上半年度工作总结如下
一、德育工作本学期,我校德育工作围绕县教育局德育工作要点,结合学校工作实际,加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,进一步完善常规管理,深化德育活动,突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育,依托建国70周年契机,践行社会主义核心价值观引导和帮助学生健康成长
1.发挥德育领导小组的核心作用加强德育工作领导,完善德育工作管理机制,形成了各部门密切配合,家校携手共同承担的德育工作体系全体教工人人都是德育工作者,树立“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,积极探索学校德育工作的新途径2.加强班主任工作的管理和培训通过班主任主题会议,班级文化建设,教工集体活动,选送青年班主任参加省市级相关培训,为班主任搭建培训平台,通过学习和培训来更新管理观念,提高管理水平1.精心打造阵地,增强宣传效果加强对校园文化、走廊宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理,改变呈现方式,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能本学期走廊文化建设主要以“社会主义核心价值观”、“五自”教育、“我爱你,中国”等内容为主题,充分发挥孩子们的个性、智慧和动手能力,传播正能量2.紧紧围绕县教育局“健康校园”建设要求,狠抓卫生管理的同时,规范班室布置通过开展班级文化评比,各班教室的布置体现了班级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围
1.《中小学生守则》和《小学生行为规范》是孩子们的行为准则,更是我们对孩子的一贯要求连续几年的文明礼貌养成季活动,让文明之花在附小处处盛开重仪表,讲卫生,不吃零食,上下楼梯有序,积极参与垃圾分类回收活动等等,这些好习惯在师范附小蔚然成风
2.我们利用学生集体活动,抓养成教育如早餐、升旗、出操、社团活动、放学等,让学生在有秩序的集体生活中培养文明的习惯让孩子在活动中体验,促进好习惯的养成每次活动,有要求,有检查,有评比,让学生在活动中形成良好的学习、行为习惯,培养公众场合讲秩序、讲文明的优良品质
3.不断加强学生安全、法制意识,心理健康素质教育本...。