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学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会精选多篇学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》-----心得体会有人说有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您“那就是爱!”记得我的一位老师曾经这样对我们说“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,教师应把自己的智慧,自己的一生都献给自己的学生!教师应该爱教师这个职业,爱自己的学生,教师一生因为对学生的爱而更显光彩学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会实验小学肖香根据上级有关文件精神,学校全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,通过学习,我认识到,教师要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养下面谈谈自己的心得体会第
一、教师要严格严格遵守职业道德关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”教师是学生的启蒙人、开拓者然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师性侵学生等现象严重损害了教师整体形象,玷污了原本洁净的师生关系各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施第
二、教师要以德为本,身正为范教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护热爱学生是教师的天职和美德,教师...。