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文本内容:
小班综合活动想变蝴蝶的毛毛虫教案活动目标
1、在教师启发提问下,初步讲述故事,知道蝴蝶是由什么变成的
2、教育幼儿不挑食,好好吃饭
3、练习爬,促进幼儿协调性活动准备
1、教师用于表演故事的道具(毛线袜,用卡纸制作的食物,蝴蝶若干)
2、在活动室的地上放置若干带有雌雄扣的蔬菜和水果活动过程
一、出示蝴蝶,提问蝴蝶小时候是什么样子的?(幼儿回答)(如不知道,请你们认真听下面的这个故事,听完后就知道了;如知道,请你们仔细听下面的这个故事,听完后就知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的)
二、听听,看看,说说故事
1、教师出示教具并讲述故事提问蝴蝶是什么变的?(毛毛虫)提问它长得什么样呀?(又黄又瘦)提问又黄又瘦的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶呢?(吃了很多的东西)
2、教师与幼儿共同讲述故事提问它都吃了些什么呢?幼儿边回答,教师边出示教具(青菜,萝卜等)快速提问星期一它吃了什么?星期二它吃了什么?星期三它吃了什么?星期四它吃了什么?提问它吃的东西是不是一样的,为什么?(不一样,各种水果蔬菜都有不同的营养)(引导幼儿不挑食,好好吃饭)
3、教师小结故事毛毛虫吃了带有各种不同营养的水果和蔬菜,所以很快就变成了美丽的蝴蝶
三、表演故事
1、教师带领幼儿表演教师提问你们想不想做一只能变成美丽的蝴蝶的毛毛?(想)提问你们知道毛毛虫是怎么爬的吗?(请一个幼儿来爬爬看)提问还可以怎么爬?我们毛毛虫来爬爬看(鼓励他们用不同的方法爬)
2、鼓励幼儿按自己的意愿表演教师毛毛虫们,那边是我们的菜地,里面有各种蔬菜和水果今天是星期一,我们去选一种大大的蔬菜或水果,我们拿回来吃(教师和幼儿共同爬过去拿食物要求一次只能拿一个,幼儿爬回,将水果蔬菜贴在幼儿身上)提问你吃了什么啊?(请部分幼儿说说)今天是星期二,再请毛毛虫们选择一种不同的,拿回来吃(第二遍强调并表扬吃了不一样食物的毛毛虫)(让幼儿练习爬四次,并请幼儿回答相同的问题结束时,查看幼儿选择的食物是否是不一样的,鼓励选择食物不重复的幼儿)教师今天是星期五了,我们不挑食的毛毛虫们要变成美丽的蝴蝶了(将蝴蝶的翅膀背在吃的食物种类不现的幼儿身上,鼓励你吃的食物真多,营养真丰富你已经变成美丽的蝴蝶了...。