文本内容:
小班语言优质课《小胖小》教案【活动目标】
1、学习细致观察画面,在阅读活动中认识小胖小的形象
2、积极交流和讨论,完整地表达自己对故事发展的推测
3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉【活动准备】大开的绘本、图片若干(包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲)、背景音乐【活动过程】
一、观察封面,引出主题
1、你看到了什么?
2、你觉得这是一个怎样的小孩子?
3、认读书名
二、引导幼儿阅读扉页知道扉页和写的是作者的画者的名字
三、逐页翻书,欣赏画面,感知儿歌内容
1、每一画面适当提问,重点提问小胖小想学哪些本领呢?
2、根据幼儿回答贴出图片,并按次序排好,引导幼儿回顾
3、小胖小本领学的怎么样?你从哪看出来?
4、你喜欢这样的小胖小吗?为什么?引导幼儿懂得做事不能三心二意
四、学学儿歌引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注
五、延伸活动发散思维
1、最后,小胖小去干什么呢?
2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢?
3、幼儿自由想象、交流。