还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
我会叠毛巾小班社会教案活动目标
1、通过活动培养幼儿的动手能力,提高生活自理能力
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活,让孩子从小养成自己动手的良好习惯
3、感受集体活动带来的乐趣
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、发展幼儿的动手能力活动重点难点活动重点使幼儿了解叠毛巾的方法活动难点让幼儿学会自己叠毛巾活动准备毛巾、奖状、教学PPT活动过程一播放PPT导入活动
1、观看ppt导入P1桌子上有一堆凌乱的毛巾,我们应该怎么办呀?()P2看看是哪些小朋友来帮忙了?P3先将毛巾边对边对折,P4再将毛巾角对角对折P5四块小方块叠在一起像什么?P6叠好之后请举手!
2、教师边念儿歌“小毛巾,铺铺平,边对边,角对角,一块块,往上叠,看谁叠得快又好!”边示范叠一次
3、介绍“叠毛巾”规则比赛分6组进行,每组幼儿4块毛巾,每块毛巾要求对折两次,叠成一个小方块,然后4个小方块角对角叠整齐,叠好之后先举手,等裁判检查合格通过,取前两名获奖
4、分组进行比赛
5、为获奖幼儿颁发奖状
6、活动结束,活动室,带幼儿回教室
7、学习儿歌《叠叠乐》活动反思通过这次的教学孩子们虽然学会了叠毛巾的方法,但我在想如果我们叠毛巾只是在课堂上学习了,生活中不去要求和积累的话,那么小朋友再过几天他还会自己叠吗?孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会,那他们过几天之后还会不会自己叠毛巾所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程达到复习的效果我觉得除了课堂上的学习,更重要的是日常生活中的锻炼什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和日常生活是非常重要的资源,要在组织一日生活活动中渗透教育的因素,同时要挖掘生活的价值像这类教育内容要体现生活的特点,它是一种日复一日的重复活动,不仅要依靠老师,更要靠孩子自己主动地学。