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文本内容:
小班有趣的毛笔活动教案活动目标
1、知道毛笔是我国古代时发明的书写工具,初步了解笔墨纸砚统称为“文房四宝”
2、通过观察、写写、画画、让幼儿知道毛笔的特征,分类和用途,学习正确的握毛笔姿势
3、萌发幼儿的民族自豪感,鼓励幼儿从小要努力学本领,培养幼儿对书法绘画的兴趣活动准备
1、教具电视机、录像机、录像《胎毛笔》、录音机、轻音乐磁带、书法、绘画作品(悬挂好)黑板架、黑板、红纸、宣纸、毛笔、砚台、墨、羊毫笔、狼毫笔
2、学具22支新毛笔、欣赏的毛笔若干支、笔筒四个、笔架一个、墨汁、国画颜料、调色盘、宣纸、描红纸、旧报纸、抹布、盘子活动过程
1、参观书画展,观看现场表演小朋友,陶老师今天带你们去参观书画展,好吗?这是我们小小书画苑的王老师和张爷爷,他们正在现场表演呢,让我们一起来观看他们的表演吧他们的作品完成了,小朋友看看王老师画的是什么吗?(老虎)王老师,你为什么要画老虎呢?(新的一年就要到来了,明年是虎年,我画只老虎送给小朋友们)让我们来谢谢王老师吧张爷爷写的是什么,有哪位小朋友认识这些字的?(新年快乐)张老师我祝小朋友们“新年快乐”(祝张爷爷“新年快乐”)这里还有小朋友的书画作品呢,请你们一起来欣赏吧,幼儿边看边听老师介绍有的是水墨画,有的是彩墨画,还有的是书法作品小朋友看了以后感觉这些书画怎么样?(很漂亮)那它们是用什么笔写或者画出来的呢?(毛笔)对,这些都是用毛笔书写或者画出来的毛笔是
四、五千年前,由我国古代人民发明的书写工具,最早的毛笔是将野兽的毛捆扎在树枝或竹杆上做成的
2、欣赏毛笔今天,我们教室里也陈列着许多毛笔,下面请小朋友来看看各种各样的毛笔,看的时侯可以将几支笔进行比较,看看有什么相同点和不同点,可以将毛笔拿起来,练习握毛笔的姿势,还可以与同件交流你拿在手中的毛笔是什么样子的幼儿欣赏并交流,然后请他们坐下提问a、你是怎样握毛笔的?请一个小朋友示范一下b、小朋友刚才看了许多毛笔,这些毛笔有什么相同的地方?(都有笔杆、笔头)那它们有什么不同呢?(有大小、粗细、长短)对这些毛笔有的粗,有的细,有的长,有的短,根据笔头的长短可以将毛笔分成大楷、中楷和小楷,老师这里有三支笔,你能说出它的名称吗?(大、中、小楷)现在有一种大毛笔象拖把一样大,写字的时侯要把纸铺在地上,人就站在纸上面,写起字...。