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学习李吉林先进事迹心得体会精选多篇学习李吉林先进事迹心得体会在新世纪我们国家新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵责任,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为正如马克思所说“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有任务”,一名人民教师,他的责任无处不在,如果没有责任意识,就不会明白自己的职守,不会明确自己肩负的历史使命,也就办不好教育一名优秀的教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识一名教师“只有研究和分析事实,才能使教师从平凡的,极其平凡的事物中看出新东西,能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,——这是创造性的劳动态度的一个重要条件,也是兴趣,灵感的源泉”教师只要增强自己的科研意识,把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”,并投入精力去做,就一定能使自己变科研的局外人为局内人,变可能性为现实性,实现经验型向科研型的转变当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路,就会得到教师职业的成就感和自豪感,同时也为自己的职业生涯展示了新的希望时代的呼唤,事业的使命,教育的责任,激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土,斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师,桃李芬芳,硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这真是教师职业的魅力所在爱教育、爱自己、爱学生,认认真真地学习,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,愿“三爱”成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂高尚的师德,执着的追求学习李吉林老师先进事迹有感徐州市荆山小学刘付友从上世纪八十年代起,一个响亮的人物逐渐在教育界茁壮成长起来,她就是“从小学里走出来的教育家”、全国著名的特级教师——李吉林50年的教育耕耘,她化茧成蝶,提炼出了教育中的“真美情思”30年的审美探索,她凤凰涅槃,成为情境教育的创始人为我国素质教育的开展树立了一面崭新的旗帜李老师是怀着朴实的执着献身精神投入教育事业中来的1978年,在国家改革开放的大背景下,她积极自觉地投身教育改革的...。