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幼儿园班级种植园计划导语种植和植物是幼儿园的应有元素也是幼儿园课程的重要资源因此幼儿园及其课程的规划应该包括对种植的规划和对种植园地的设计下面为你的幼儿园班级种植园计划内容,希望对你有所帮助!
一、种植园地的作用
1.种植园地与幼儿园环境在幼儿园种植园地有两个不同的含义一是指经过种植的地方因此也是指有植物的地方这个含义比较广泛甚至可以从场地延伸到廊道和室内二是指专门用来种植的地方这个地方需要不断种植和收获可能会种上蔬菜、瓜果及粮食作物但很少会种植花草和树木大部分幼儿园的种植园地主要是后者我们今天倡导的是广泛种植因此一切需要种植植物的地方哪怕是一个花坛、一个角落都应属于种植园地的范围幼儿园的水泥地、砖地、塑胶地够用就行种植园地的面积应该尽可能扩大在规划种植园地时关键是要让幼儿成为种植、管理和欣赏的主人我们要让植物进入幼儿园每一个可能的角落让自然的生机充盈幼儿园每一个空间让幼儿园的环境真正活起来让幼儿园真正成为花园和乐园让幼儿获得更多的观察、发现和管理的机会只要我们拥有热爱生命的眼光只要我们关注自然的教育价值只要我们真正懂得幼儿的需要就可能创造一个充满生机的幼儿园环境
2.种植园地与幼儿发展种植园地对幼儿发展的意义不只在于优美的环境可以陶冶幼儿的情操还在于种植园地本身及种植过程就是幼儿园课程的重要内容幼儿参与种植与管理既能锻炼多种运动能力也能获得很多种植方面以及有关植物甚至动物的经验如菜花与蜜蜂、桑树与蚕等在参与种植和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解通过各种感官感知植物的特性发展观察能力和比较能力当然在这个过程中幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展因此幼儿园的种植不是随意的行为而是有计划的行为;幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化而是课程的设计和实施;幼儿园的种植不只是为了好看而且是为了幼儿的发展
3.种植园地与家庭教育让幼儿在充满生机的环境中通过全身心参与得到发展是幼儿园教育的理念也应是幼儿园教育的实践这种理念和实践也会影响家长幼儿园的环境常常是家庭环境的楷模幼儿园的教育实践常常是家庭教育的榜样因此注重种植注重对植物的观察的教育有可能会从...。