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文本内容:
《特殊的葬礼》说课稿现代教育理念认为现在的教师应该是组织者、引导者、合作者要强化主体意识、训练意识、发展意识《全日制九年义务教育语文课程标准》(以下简称“课程标准”)以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向特别是将课程目标以“知识能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”这三维来设计第一次将学习过程和学习方法提到了这“三重”之一的位置对于我们教师更新教学观念、改进教学方法有着极其重要影响《课程标准》还十分强调语文学科要做到工具性和人文性的相统一寻找语文的根基《特殊的葬礼》是新入选人教版六年制第九册第八单元中的一篇阅读教材我认为是较好地体现当前课程改革发展方向的教材下面我对这篇教材的教学从以下几个方面来谈谈我个人的观点
一、关于教材的理解《特殊的葬礼》是一篇关于环境保护的记叙文是工具性和人文性相统一的好教材这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布是怎样葬送的原因说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事告诉人们要珍惜、保护环境爱护我们共同的家园课文先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后又回到课文开头的场景写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡爱护我们赖以生存的地球
二、关于教学目标的定位《特殊的葬礼》是九年制义务教育六年制小学语文九册第八组中的一篇阅读课文本组课文有的赞美了北大荒草塘美丽的风光有的揭示了蛇与庄稼等事物之间的联系有的介绍了国外为一条大瀑布举行的葬礼通过教学要培养学生热爱大自然的情感增强保护环境的意识本组教材也是本册的最后一组学习时要继续提高阅读的速度抓住含义深刻的句子理解课文内容体会思想感情根据这组教材的学习整体目标和《大瀑布的葬礼》这篇文章的特点我将这篇课文的教学目标定位为
1、认识本课5个生字;
2、培养学生有感情地朗读课文了解课文内容;
3、了解大瀑布发生变化前后的不同景象及被葬送的原因;
4、培养学生热爱大自然的情感增强环保意识保护生态平衡根据学生已学习了前面的两篇课文和教材特点我认为这篇文章的学习有以下两个方面的重点同时又是教材中的难点
1、了解大瀑布发生变化前后的不同景象以及被葬送的原因
2、培养学生热爱大自然的情感增强环保意识保护生态平衡这篇课文我将用一教时进行教学
三、关...。