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文本内容:
古代诗歌鉴赏教案设计——鉴赏诗歌的语言鉴赏古代诗歌作品的语言既是古代诗歌鉴赏的一个重要内容也是一个主要的鉴赏方法说它是一个重要内容是因为高考就这方面本身会设置题目;说它是一个重要方法是因为通过鉴赏语言能够帮助我们考生更好地理解和把握诗歌形象和意境!高考要求的鉴赏作品的语言与一般的文学鉴赏既有联系又有区别高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字即理解语言所表达的思想感情和表达作用并能体会语言美作一定程度的评述这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析
一、鉴赏诗歌语言的途径主要说以下三点
(一)体会语言的风格特色古代诗歌语言的风格特色是多种多样的有的清新有的古朴人称李白的诗“清水出芙蓉天然去雕饰”这便是一种清新美有的诗绚丽多彩有的诗却质朴无华有的诗语言明朗有的却含蓄言此意彼有的诗平易近人有的却险怪奇特如此等等不一而足体会其风格特色就是要体会语言的美体会其内蕴
(二)把握语言风格清新绚丽平淡质朴明快含蓄简洁洗炼
1、清新用语新颖不落俗套如杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
2、平淡(质朴、自然)其语言力求朴素不追求辞藻的华丽显出质朴无华的特点但平淡之中蕴涵着深意如陶渊明的“采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还”表面看来句句平淡平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世悠然自得的情趣人评其诗“平淡而思致”
3、绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩奇幻的情思如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短青悬薜荔长”辞藻华丽对仗工整每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面
4、委婉(含蓄)意在言外常常不是直接叙述而是曲曲折折的倾诉言在此而意在彼或引而不发或欲说还休让读者去体味如杜牧的绝句李清照后期的词如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念但是没有直接写出而写了“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”
5、悲慨即悲壮慷慨寂寥苍劲的艺术风格此风格的作品含思悲壮出语高昂充满着对时代的感慨或雄才不得志于时或感时伤乱忧国忧民心中郁结愤慨不平如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下”
6、雄奇气势雄伟立意奇特如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点大海小的象杯中之水
7、奔放直率有气势如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》“大江东去浪淘尽千古风流人物”的词句将滚...。