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文本内容:
语文漫游古诗园古诗复习活动课策划
一、活动目的帮助学生复习小学阶段学过的古诗并适当进行拓展使学生进一步掌握古诗的意思熟记一些名句增加语言积累
二、活动准备1.将课本上古诗的题目制成复合式投影片一张为题目一张为答案活动时准备好投影机2.学生准备好笔和纸
三、活动过程
(一)启发谈话中华民族有着灿烂的文化在这灿烂的文化大花园中有一个美丽的“古诗园”今天我们做个象征性游园活动到“古诗园”去漫游先请大家想想“古诗园”中应该有些什么呢(引导学生说出自己知道的诗人背诵自己喜爱的古诗教师板书活动课的题目漫游古诗园)
(二)进入活动现在我们已经来到了“古诗园”下面让我们一边玩一边讨论一些问题请大家拿出笔和纸看投影动脑筋做练习比比谁做得最好(每做完一题就用复合投影打出答案学生同桌相互批改互相打分每答对一道题得1分以下括号内的内容为答案)1.下列诗句分别写的季节的景色请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内
(1)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头(夏)
(2)孤舟蓑笠翁独钓寒江雪(冬)
(3)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花(秋)
(4)碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦(春)2.填上重叠的词例春眠不觉晓处处闻啼鸟
(1)原上草一岁一枯荣(离离)
(2)小荷才露角早有蜻蜓立上头(尖尖)
(3)梅子黄时晴小溪泛尽却山行(日日)
(4)留连戏蝶舞自在娇莺啼(时时、恰恰)
(5)一道残阳铺水中半江半江红(瑟瑟)3.填上表示方位的词
(1)故人辞黄鹤楼烟花三月下扬州(西)
(2)王师定中原日家祭无忘告乃翁(北)
(3)儿童散学归来早忙趁风放纸鸢(东)
(4)遗民泪尽胡尘里王师又一年(南)4.填上表示数字的词
(1)不知细叶谁裁出月春风似剪刀
(二)
(2)飞流直下千尺疑是银河落天(
三、九)
(3)人间月芳菲尽山寺桃花始盛天
(四)
(4)春色满园关不住枝红杏出墙来
(一)
(5)欲穷里目更上层楼(千、一)
(6)烽火连月家书抵金(
三、万)5.填上表示颜色的词
(1)停车坐爱枫林晚霜叶于二月花(红)
(2)日照香炉生烟遥看瀑布挂前川(紫)
(3)儿童急走追蝶飞入菜花无处寻(黄)
(4)云团里未遮山白雨跳珠乱入船(黑)
(5)骝马新跨玉鞍战罢沙场月色寒(白)
(6)碧玉妆成一树高万条垂下丝绦(绿)
(7)两个黄鹂鸣柳一行白鹭上青天(翠)
(8)春风又江南岸明月何时照我还(绿)
(9)江...。