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文本内容:
幼儿园大班音乐水果派对教案活动目标
1、初步了解音乐的结构,并能根据音乐看图谱表演
2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱
3、喜欢参与集体活动,并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验活动准备
1、师一个多媒体课件、音乐、磁性黑板
2、幼儿每人一套小精灵图谱与扭扭棒,每组一张卡片活动过程感知理解音乐师美丽的秋天到了,各种各样的水果都成熟了,水果王国可热闹啦,他们在开舞会呢听,美妙的音乐响起来了(集体看课件听音乐)师这段音乐一共有几句呢?师到底有几句呢?我们再来听一听
二、看图谱学动作观察图谱并学习师动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远,吸引了许多水果精灵,猜猜看,谁来了?(师念谜语身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船,是谁呢?)师香蕉是怎么跳舞的,谁来学一学?(集体学香蕉的动作)师还有谁来呢?它是怎么跳舞的?师除了这些,还有谁呢?我们数一二三把它们请出来(师有重点的带幼儿学习动作)听音乐看图谱学动作师音乐响起来了,我们跟着它们跳起来吧(如发现有的动作做的不好,就再听音乐做一遍)
三、创编新动作老师编动作师水果精灵跳的好,你们比它们跳的更好,水果精灵想考考你们,要变出更难的动作,你们能做出来吗?师看好啦,开始变啦,变出什么动作,你们能表演吗?(幼儿集体表演后,可请表演好的幼儿示范)师又变啦,这个动作怎么做呢?(这里老师可以示范让幼儿学)(这个过程可以设计4个动作,前3个要都代表性,最后一个设计转手腕动作,老师示范后可邀请一幼儿来配合,为双人舞作铺垫)教师讲解操作要求师水果精灵想请你们帮它们设计动作,一组是单人舞,一组是双人舞,一组是集体舞,在设计的时候可要注意哦设计单人舞的动作要和别人不一样哦;设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样;集体舞要大家一起设计设计好了就把你们设计的贴在卡纸上,明白了吗?师好,你愿意去哪组就去哪组设计幼儿操作,教师巡回指导师设计好的小朋友,可以试着跳一跳
四、展现创编师单人舞是谁设计的?单人舞中有没有前面都没有的动作?我们一起来学一学(选一集体学习)师这个双人舞是谁设计的?能不能表演给我们看一看?(请一组幼儿表演)师找一个朋友一起来跳双人舞(两两合作表演双人舞)师这个集体舞是怎么表演的呢?请设计师里表演(请幼儿表演)师其他的小朋友也一起来跳集...。