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文本内容:
大班教案我喜欢我自己老师要让学生对自己有更多的认识下面是应届毕业生小编为大家收集的关于大班教案我喜欢我自己范文欢迎大家阅读
一、活动要求
1.欣赏故事进一步认识自我了解自我并通过谈话大胆的评价自我
2.努力展示自己的长处树立自信心
二、活动准备玩具青蛙、故事
三、活动过程欣赏故事讨论故事喜欢我自己一欣赏故事
1.提问你们喜欢青蛙喜欢他的什么地方幼儿回答
2.听听青蛙的故事1倾听故事至他忍不住哭了起来2这只青蛙为什么会对自己失去信心的3青蛙为什么会难过他有没有别人不会的本领4听故事后半段现在青蛙为什么又高兴起来了二讨论故事
1.青蛙有什么本领野鸭、小松鼠、山羊呢
2.青蛙为什么不高兴山羊对他说了什么青蛙又变的怎样了为什么[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道
3.最后青蛙是对自己说的三我喜欢我自己师小青蛙认识到了自己的长处那你有没有值得自豪的地方幼儿相互间的评价让他们说说同伴身上的闪光点以此进一步认识自我激发自信你喜欢你自己为什么幼儿交流鼓励幼儿大胆交流敢于说说自己的长处帮助树立自信心设计意图一位哲人曾经说过“谁拥有了自信谁就成功了一半”幼儿期是个性品质可塑较强的时期从小培养幼儿自信对其一生都有影响幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础对于即将进入小学的大班幼儿来说非常需要能够正确地认识自我评价自我从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动整个教育活动我设计了三个环节第一个环节借助课件讲故事引导幼儿发现动物们各自的本领帮助伤心难过的青蛙寻找优点从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我谁也代替不了”的道理第二个环节鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领多方面展现自己的特长;第三个环节组织孩子们召开“赞美会”引导幼儿发现其他小朋友身上的优点让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐最后让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”让自己更加的自信整个活动给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围以提高自己与别人交流的自信心活动目标
1、理解故事内容知道每个人都有自己的本领我就是我谁也代替不了
2、能发现自己的长处并能大胆的讲述喜欢自己的理由
3、在宽松的氛围中提...。