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文本内容:
黔之驴公开课教案《黔之驴》是我国一篇著名的古典寓言下面是小编整理的关于黔之驴公开课教案欢迎大家参考课堂导入:柳宗元写了《黔之驴》之后人们对驴似乎总是心存偏见驴的名声一败涂地请同学们说说看有什么成语成语“黔驴技穷”往往用来比喻仅有的一点伎俩也用完了驴家族里的一只小驴听说后非常生气今天它来到这儿想听一听它祖先的故事先请同学读课文讲故事从下面三个不同的身份中选择其中的一个角度来讲故事A、我就是文中的那头驴子B、我就是文中的那头老虎C、我就是文中的那个好事者“最佳故事奖”评选标准:1能根据所选择的身份准确地讲述故事2故事中体现了一定的想像力3讲故事的语气、语调和表情有感染力
2、学生按要求活动
3、全班交流学生点评教学目标:
1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理
2、翻译文言文;学习本文心理和动作的细致描写;理解本文内容和寓意
3、积累一些文言词汇掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语教学重难点:
1、积累文言词汇掌握“庞然大物”、“黔驴技穷”等成语
2、学习细致逼真的心理、动作描写理解故事的深刻寓意教学过程:
一、导入新课
1、当素未谋过面的一只驴和一只老虎见面了他们之间会发生什么样的故事呢今天我们一起来学习唐宋八大家之一的柳宗元写的一篇寓言故事
2、位同学给大家介绍一下柳宗元交流课前搜集的资料教师补充小结
二、分析新课
1、朗读课文同学们用自己喜欢的方式散读课文注意手中的笔也应该动起来师:位同学来朗读一遍课文生读师:读得很流利请坐其他同学在听的过程中有没有觉得他读的有不足的地方纠正其他同学还有没有师:注意“载”读四声生:表示年的时候才读三声表示运输时读四声生:“踉”左形右声跳跃的意思师:刚才大家听得很仔细那我们在预习的过程中有没有一些些字、词容易读错的或有些句子容易读错破句的来提醒一下大家你认为字、词、句在读得时候应该注意什么生:慭字形很难我们可以这样来记:狗来了心里很害怕所以是小心谨慎的样子生:黔要注意右边没有点这点很重要也需要大家注意黔的意思是贵州师:好我们已经把要注意的一些字词熟悉了一下那现在应该能正确流利地朗读课文了吧我们一起来把这篇课文正确流畅地朗读一遍师:没有错误很好很流畅现在要做的是听录音听准字音听录音并跟着小声读
2、师:现在...。