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初中音乐欣赏课说课稿开启人类智慧宝库的三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符.”雨果的这句名言道出了音乐教育对提高全民素质的重要性即音乐教育不光是培养音乐家而对普及音乐教育也有着重要的意义和不可低估的作用.下面是小编帮大家整理的初中音乐欣赏课说课稿希望大家喜欢
一、说教材《小鸟小鸟》是山东教育出版社初中音乐第二册第二单元的教学内容这是一首优秀的儿童歌曲6/8拍短小的乐句使歌曲很有生气它以小鸟为题抒发了少年儿童“爱春天爱阳光、爱树木、爱花香”的心情
二、说教学目标根据新课标和我对教材的理解结合学生的实际水平我将本课的目标定为以下三个
1.知识目标用富有弹性、优美舒展的歌声唱好这首歌
2.技能目标使学生学会正确的呼吸有感情的演唱歌曲3情感目标通过创编动作培养学生创造力以及团结合作的精神进而培养学生热爱大自然的思想感情
三、说重点、难点基于以上教学目标本课教学重点是教学生用富有弹性、优美舒展的歌声唱好歌曲难点第
一、三句让学生做到“声断气不断”充分体会歌曲的旋律美
四、说学情初中一年级学生已经具有初步的音乐审美感知能力对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上
五、说教法我所用到的教学方法主要有创设情境法、欣赏教学法、讨论教学法、视听结合法等我使用这些教学方法让学生更加形象直观地感受气氛激发学生的学习兴趣尽可能使课堂更加生动有趣让他们自主的参与到学习中来同时可以使教师与学生以及学生与学生之间都有好的交流学生是学习的主体本节课我会引导学生用“欣赏、感受、讨论、表演、合作”等多种方式学习让学生去感知、去演唱、去表现使他们在爱学、乐意学的基础上获得知识
六、说学法学生是学习的主体要让学生能主动积极的学习方法是很重要的根据大纲要求及教材内容我在学习指导时围绕学习目标主要通过看、听、唱等要素让学生去感知歌曲形式及感情色彩让学生尝试讨论、表演等方法融合在一起达到快乐教学的目的
七、说教具在这节课中我会运用到一些教具有钢琴多媒体以及一些装饰教室的东西辅助教学以便更好的达到教学效果
八、说教学过程
(一)创设情境课堂导入我首先在教室里进行场景布置将能代表大自然的各种景观如树、小草、小花、等贴在教室四周的墙面上、地面上让学生一走进教室就被这种气氛所吸引让学生有身临其境的感觉设计意图我创设“大自然”这一情景给学生提供具体生动可联想的环境充分调动学生的学习兴趣吸...。