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高校大学生感恩教育现状及路径选择论文摘要感恩是我国优秀的文化传统,同时感恩教育作为高校德育教育的重要组成部分,对当前大学生的世界观、人生观、价值观的成形有非常重要的影响但随着我国经济的快速发展、网络的普及化和社会家庭结构的逐渐小型化,越来越多的大学生对感恩的认识出现了新的倾向文章试图通过对五邑大学500名在校生的调研来分析问题和总结经验,并提出感恩教育要系统化,要营造良好的社会氛围、融入地方人文精神特色,还要家校互动、加强大学生的感恩教育等建议关键词地方高校;感恩教育;路径选择近年来,已有众多学者对大学生的感恩教育进行了研究,尤其是在xx年“马加爵事件”后开始比较集中进行理论研究的陶志琼从马加爵事件中由感恩心缺乏引起的害人害己悲剧入手,进而对感恩教育的价值、内容、方法与手段及其实施感恩教育应该注意的问题进行了探讨,从而提出了实施感恩教育要从重视家长因素、营造感恩教育的环境、了解教育对象的特点、感恩教育要从小抓起等切实可行的建议
[1]周元明认为,感恩教育是高校德育的软肋,在大学生中开展感恩教育,培植感恩意识具有很强的现实意义高校感恩教育应当从认知、情感、实践三个层次着手
[2]柳礼泉等人认为感恩教育就是教育者运用一定的教育方法,创造一定的教育氛围,对受教育者实施知恩、感恩、报恩、施恩的教育
[3]陈驰认为感恩意识的缺乏已成为我国大学生综合素质的软肋,他通过对美国的感恩文化进行客观的“扬弃”分析,探讨了高校感恩教育要从高校德育与家庭教育相结合、活化传统美德、营造感恩教育实践等三个方面进行对学生教育和培养
[4]徐广屏认为影响大学生感恩教育缺失的因素涉及家庭、学校和社会等诸多方面,因此,要有效开展大学生感恩教育,需要家庭正确引导、学校培养教育、社会环境正面熏陶三方共同发挥作用
[5]杜艳梅、陈志娟认为,感恩意识缺失是当代“90后”大学生中存在的一个比较严重的问题,加强“90后”大学生感恩教育要从大学生对感恩的认知、认同、实践三个层面入手,从辅导员日常思想政治教育工作、“两课”教师教学工作、校园文化与实践活动三个方面提出提升“90后”大学生感恩意识的路径
[6]通过这些学者的研究,我们可以看得出来这些学者既有对当代大学生感恩意识整体层面的描述,也有针对某些地区高校大学生群体的具体研究,但总的来看,随着社会经济的高速发展、网络的日渐普及化,大学生的感恩意...。