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文本内容:
秋天的图画教案精选多篇
1.秋天的图画(人教版二年级上册)教案设计目标
1、会认8个生字,会写8个字
2、正确流利、有感情地朗读课文背诵课文
3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点
1、指导学生有感情地朗读课文,体会秋天的美,感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情2、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”教学准备
1、生字词卡片
2、课件秋天的风光
3、苹果等教具教学课时2课时教学过程
一、课前导入,创设情境
1、小朋友,谁来说说在你的脑海中,秋天是怎么样的?生答板书(秋天)是啊,美丽的秋姑娘她来到果园,果园里的果子都成熟了;她来到田野,田野一片丰收的请勿抄袭景色她用灵巧的双手把世界装扮成了一幅美丽的图画,大家想去看看这美丽的图画吗好,就让我们一起来欣赏欣赏吧
2、课件演示学生欣赏秋天的景色
3、谁来说说你都看到了哪些图画生答师是啊,秋天里真是“景色宜人”还有这么多的瓜果也都成熟了,真是“五谷丰登,瓜果香,”,到处是一派丰收的景象!
4.过渡瞧瞧,这是多美的图画啊!(板书图画)有一个小作家啊,他把这么美的图画写进了成一篇小文章小朋友想来读一读吗?那么我们就一起来学习吧文章的题目就叫做“秋天的图画”来,一起先来念念课题
二、初读课文,认读生字
1、师述下面就让我们先一起乘坐“红叶号”列车,去看看那美丽的秋天图画,开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下,该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了吗?(师)会学习的小朋友会带上自己的眼——(生)仔细看,(师)带上自己的耳——(生)认真听(师)带上自己的口——(生)大声说(师)最重要的是带上自己的心,去体会秋天的美丽,好啦,老师要带领小朋友们出发啦!
1、读课文老师先请小朋友认真的读读课文在读课文之前啊,张老师还要给大家提两个要求【1】自由读课文,找出藏在课文中的生字娃娃,用喜欢的符号画出来
2.文中的生字,把字音读准,句子读通顺,不会读的字词和句子可以向同桌请教,或参照文下苹果上的拼音看看课文一共有几句话
2.、同学们,快看,书中红苹果上的词语朋友也来到屏幕上和你们见面啦!随机出示“梨树、灯笼、脸颊波浪、高粱...。