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文本内容:
初中音乐欣赏说课稿说课稿是教学前的准备形式文稿对教学有非常重要的作用下面小编整理了初中音乐欣赏说课稿希望对你有所帮助
一、说大纲根据《大纲》要求欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌从而加深同学们对祖国的热爱并扩大音乐视野提高欣赏音乐的能力
二、说教材
1、教材分析本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格认识民歌中常见的一些体裁形式进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿”和“信天游”《上去高山望平川》是一首青海花儿在全国各地颇具影响声誉极高《脚夫调》是陕北信天游中的代表曲目表现脚夫的复杂心情
2、教学目标1)引导学生感受、体验西北民歌的地方风格认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁2)引导学生探究有关民歌的基本知识初步认识西北民歌的基本特征
3、教学重点、难点能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌
三、说学法学生是学习的主体要让学生能主动积极地学习选择方法是很重要的根据教材的内容和学生年龄特点我在学法的指导时紧紧围绕教学目标利用超级女声这样一种流行要素的导入调动学生的积极性通过“听”歌曲的旋律、节奏等要素让学生去感知音乐从而来分辨西北民族的民歌特点
四、说教法根据教材的特点和配合学生的年龄特点运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面使学生通过形象感受来理解音乐让学生在轻松愉快的环境中接受知识教学过程中创设愉悦和谐的情感氛围充分发挥以学生的主体老师为指导的作用成功地达成教学目标
五、说教学程序本课主要是欣赏少数民族歌曲了解歌曲的风格特点在教学过程中我将采用目标教学模式进行
1、前提测评这环节中我运用创设情境兴趣引入法1)首先了解学生对我国民歌曲调的地域划分知道多少有没有谁能说出各个地域的民歌风格2)然后我将会运用课件向学生展示超级女声演唱民歌的视频从而把学生的注意力集中起来引起他们的有意注意及兴趣
2、认定目标我将口述2个学习目标(略)1)引导学生感受、体验西北民歌的地方风格认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁2)引导学生探究有关民歌的基本知识初步认识西北民歌的基本特征
3、导学达标在这一环节中我用感性到理性的教学法1)采用听--想--...。