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文本内容:
《我的信念》初中语文说课稿
一、说教材《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔本单元以人生为主题主要是讴歌理想阐述信念论说人生修养并能贴近生活容易联系自己的人生体验领悟课文深长的意味本单元还要练习朗读学习课文的表达技巧《我的信念》作者是玛丽·居里这是作者在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写从作者的工作、生活、事业、名利、人际关系、业余爱好及科学趣味中可以读出崇高可以领悟伟大的成就、杰出的贡献是从何处而来下面就《我的信念》的教学设计作简要说明本文是对玛丽·居里一生的回顾内容简单课前要求学生到图书馆、阅览室查阅报刊书籍或网上查询搜集整理玛丽·居里的有关资料为更好地了解这一伟大的科学家作铺垫
二、说目标根据教材定位特点及新课程改革的理念本课设计两课时确立三个目标(出示目标)
1、有感情地朗读课文养成良好的朗读习惯朗读教学要常抓不懈“能用普通话正确流利、有感情地朗读”是新课标对七年级阅读教学的要求之一同时第二单元单元要求提出“还要练习朗读”的要求朗读课文既能矫正语音提高阅读水平又可以进入情景进入角色把握文章内容领悟语言美
2、感受居里夫人的人格美激发献身科学的热情人文性是语文学科的灵魂新课标十分注重语文学科的人文性特点强调情感、态度、价值观的教育因此在有感情地朗读文章的基础上学生可感受到居里夫人的伟大与崇高心灵会受到感染荡起以她为楷模向她学习的涟漪从而立志献身科学
3、积累语言学习语言特点并加以运用新课标提出“语文的基本素养要通过语言的积累、感悟和运用通过语文基本技能的训练来实现”写作与口语交际成功的关键在于语言的积累、感悟与运用因此确立该目标
三、活动过程第一课时
(一)导入新课由对居里夫人的简介采用问题“大家知道她是谁”导入并出示居里夫人的画像作形象感知出示第一课时目标
1、有感情地朗读课文养成良好的朗读习惯
2、感受居里夫人的人格美激发献身科学的热情
(二)检查预习问题是(出示投影)
1、给加点的字注音结茧蹂躏懊恼猝然奢望魅力获益匪浅
2、交流居里夫人的有关资料此环节意在让学生养成课前预习的好习惯字词的检查主要为课文的学习扫清字词障碍大致掌握学生预习的情况接着交流玛丽·居里的材料给学生一个展示的机会提高参与活动的积极性这样设计也体现大语文教育观
(三)整体感知
1、学生朗读课文五名学生分段读让学生...。