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关于桥之美初中语文说课稿《桥之美》说课稿尊敬的各位评委:上午好今天我说课的课题是《桥之美》这次说课我主要从教材教法学法教学过程四个方面加以阐述.一首先我来谈谈自己对教材的理解.《桥之美》选自八年级上册第三单元本单元的教学目标是:1了解我国传统的建筑园林所取得的光辉成就体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧激发学生对祖国文化的自豪感.2了解什么是说明文.3认识到说明事物要抓住事物的特征.4理清文章的说明顺序.5了解常用说明方法.6体会说明文准确周密的语言.分析新课标要求这是我第一次拜读画家吴冠中的《桥之美》我想没有一定的艺术底蕴没有遍布大江南北饱揽祖国的名川大山是不能写出如此诗意的文章.这篇文章内容与写法与本单元其他各篇文章有很大的区别这不是一篇常规性质的说明文.它是一篇具有随感式的说明文以优美的语言亲切的语气向我们展示了桥的魅力.文章通过描写生活中各类桥品味各类桥传递出的情味启发我们只要用心欣赏就一定能体会到桥的魅力多彩.学习本文要特别注意引导学生体验生活感受生活的丰富多彩努力把自己培养成为有审美情操的人.分析所说课文的内容无论从文章的思想内容语言表达选材组材等方面可以说值得我们学习和借鉴的东西很多但作为课堂教学不可能做到面面俱到事无巨细.所以按照教材的编写意图着重在整体感知揣摩语言上下功夫据此我设计了本节课的教学目标如下:1知识目标:积累失之毫厘差之千里美感驻足等一些雅词妙句了解课文脉络品味文中优美活泼形象诗意的语言.2能力目标:提高学生的艺术欣赏和审美能力;训练学生的语文基本功.3情感目标:体验生活学会审美感受生活的丰富多彩努力把自己培养成为有审美意识的人.目标123都是重点.二接下来说说我将采用的教学方法.为帮助学生顺利地达成以上学习目标完成教学任务我将采用以下教学方法:1先以教师的点拨启发为主后以学生的分析讨论为主.因为新课标要求教师的教学行为和学生的学习方式都要发生变化要变教师的讲堂为学生的学堂老师要成为引领学生寻找水源的人学生则要成为学习的主体.所以课堂教学中老师走下讲台融入到学生中去和学生一起探讨分析解决问题努力营造师生生生之间的那种民主和谐合作的关系大家一起合作共同探讨...。