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文本内容:
小班科学气味真正多教案【设计意图】小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味【活动目标】1.学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力2.知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子【活动准备】每组一套深色的瓶子,里面分别装有香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,尽可能的提供有各种气味的物品【活动过程】1.激发幼儿对气味的感知兴趣师“小朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么东西,应该怎么办呢?”(看或闻)2.引导幼儿感知各种各样的气味
(1)“桌子上有很多的瓶子,你们知道里面都是些什么吗?”
(2)请小朋友打开瓶盖,闻一闻瓶子里装的是什么东西闻好一个盖好,再换其它的瓶子闻,等一会儿告诉大家,你闻到了哪些气味?
(3)幼儿交流自己刚才闻到了什么气味
(4)老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子,看谁先闻出来3.引导幼儿讨论、扩展经验小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?幼儿讨论交流教师小结不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西4.总结讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法教师小结我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子知道不挖鼻孔,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等【活动延伸】在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子,里面分别装有香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,制成“气味瓶”,让幼儿辨别各种气味,并用语言讲述自己的发现。
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