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文本内容:
初中语文说课稿模板狼各位评委老师大家好我今天要说的课是文七年级下册第六单元课文《狼》
一、关于教材
1.教学课文语文七年级下册第六单元课文《狼》
2.教学目标1根据课文故事性强的特点准确、形象地诵读课文把握其故事情节2理解文意积累文言词汇3培养学生阅读文言文的能力4积累成语
3.教学重点1注重朗读紧扣情节培养学生丰富的想象力2理解文意积累文言词汇3培养学生阅读文言文的兴趣和能力
4.教学内容1朗读能准确、流畅、有节奏、有感情的朗读复述并达到背诵全文2识记解释课文中的重点实词识记、积累3理解把握课文“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”四个情节以及狼和人在较量中的不同表现4探究人狼搏斗主客观因素及课文寓意提高分析问题能力5拓展积累与狼有关的成语;进行课文写作上的评价
二、学情分析七年级学生接触文言文教学才不到一年的时间因而不能简单地给学生灌输文言文中常见字词的意义和用法只能在学生充分理解故事内容的基础上加以生动形象化的解说据七年级文言文课文的选材来讲本册所选的都是一些具有很强的可读性较易理解并掌握的故事性文章适合七年级学生的思维发展
三、教法设想为了更好的实现教学目标突出重点和难点结合学生的认知规律按照学生现有的知识水平以启发式教学指导思想贯穿课堂教学结合谈话法、讲授法、演示法、练习法通过学生的自主学习合作学习以及探究式学习来完成教学任务课时安排一课时学生课前准备
1.搜集作家作品资料
2.依据注释熟读课文理解文意画出疑问
3.收集有关“狼”字的成语教具准备投影资料《狼》故事情节投影胶片蒲松龄介绍投影问题设置投影
四、教学思路新课程改革注重课文教学的整体性在教学中禀弃对课文机械式的分割特别对于文言文而言枯燥的独句串讲很容易让学生感其文言文教学的课堂索然无味很难激发起学生的学习的兴趣同时又针对这篇课文故事性强叙事生动的特点首先设想通过各种不同方式听读——讲故事——朗读——自读——个别朗读等形象的朗读了解故事情节的开端发展高潮结局从整体上感知课文这个作为重点安排;其次在整体感知的基础上通过自主学习和教师点拔落实局部的字词学生在知道情节的基础上就有了理解的方向可循字词的把握就不是纯死记硬背的难关最后通过合作探究深入学习课文的内涵使学生的理解达到更高的层...。