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文本内容:
科研室工作计划三精选多篇 科研室工作计划
一、问题回顾:上期主要工作是校本教研的结题工作,和六校联合体的运转工作表现出的主要问题是:1联合体机构臃肿吃饭的多,做事的少2教研组建设是校本教研制度建设的基础,随着校本教研制度建设的深入推进,教研组建设中暴露出了一些新问题有鉴于此,在农村中学校本教研工作中,我们提出了以教研组建设为抓手,促学校内涵发展的战略目标
二、工作思路: 搞好农村中学教研组建设课题启动工作,学校业务工作体系的重构,形成了“菜单式”后续评价前移教学评价机制,加强教研组年轻骨干教师的培养,认真参加校际合作的跨校教研活动,通过教研组建设提升教师课堂教学能力
三、主要具体工作 9月份:参加科研工作会布置科研工作;建立学校教学科研工作例会制度;部署课题启动工作培训实验教师 10月份:完善科研室制度,启动校内赛课活动,开题 11月份:课题阶段总结、完善教师业务档案 12月份:教师评价工作、学期评比活动,科研档案归档 其它工作,按学校整体工作待定 工作回顾: 上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+n”活动九镇学校之间、学校师徒间、校际交流活动农村学校和城市学校之间、校级小课题牵动活动在实施过程中暴露出一下问题:
①教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重
②老师理论板块差,没有把学习当成需要教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”必须加强理论学习
③根据均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养
④校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少 本期科研室工作指导思想: 当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教 本期科研工作策略:
1、规范科呀管理,建彰立制,加强...。