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文本内容:
《船过三峡》教案教学目标1.学会本课14个生字,理解26个新词语的意思2.理解词句之间的关系,能找出自然段中的重点词句3.学会借助段落中的重点词句背诵课文,能背诵
3、4自然段4感受长江三峡的风光美,培养热爱祖国山水的感情教学重点与难点教学重点运用借助重点词句背诵课文第
3、4自然段教学难点学习借助重点词句背诵一段话的方法;神女峰的故事在课文中起什么作用第1课时一教学目标1.学会本课14个生字,读准字音,掌握字形,理解字义2.读通课文,了解课文主要内容二教学过程1,初读课文,自学生字新词1听课文录音,听了课文你觉得长江三峡怎么样2自由读课文.遇到生字读准字音,记住字形,理解字义,并联系上下文想想词义2.楦查自学情况1指名读生字卡片重点指导“吼”不读kǒng应读hǒu,“善”是翘舌音2字形分析重点指导“缠”的一点不能丢;“漩”不能写成“游”;“善”上面是个“羊”;“嘶”与“撕”形近3指名分段读课文,读出课文中感叹句的语气3.再读课文,说说课文主要内容1指名分段朗读2说说课文主要写了什么一是长江三峡的山奇、水急、船险;二是神女峰美丽动人的神话故事3默读课文.完成下列作业
①给每个自然段标上序号
②按以下提示写出所在自然段三峡的山好奇第——自然段三峡的水好急第——自然段三峡的船好险第——自然段关于神女峰的故事第——自然段4.说说课题“船过三峡”的意思船过三峡时作者看到的风光5.完成作业本第1至3题第2课时一教学目标1.理解词语“刀砍剑劈、云雾缠绕、嘶鸣吼叫、东闯西撞、撕咬、涛声、漩祸”的意思2.复习“先总起后分述”的.写作方法,朗读并理解课文第2至4自然段3.在教师指导下初步背诵“山好奇啊”这一自然段二)教学过程1.读拼音写词语chánràoxuánwōshāndiānsīmíngsīyǎohǒujiàodōngchuǎngxīzhuàng2.阅读学习提示教师简单介绍什么叫重点词句,说明抓重点词句的是为了帮助理解课文,背诵课文3默读2至4自然段1想想这3个自然段中新词的章思2这3个自然段.写...。