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物理教案-电流的强弱教学课题电流的强弱授课时间第周第课时授课者编者刘新建学习目标知识和技能l会连接电流表会读电流表上的读数过程与方法l通过灯泡的明亮程度间接地分析电路中电流的强弱情感、态度与价值观l严谨的科学态度与协作精神教学重点电流表的使用教学难点培养严谨的科学态度与协作精神教学器材电路板、三个电池、两个开关、两个灯泡、适量导线、电流表板书设计第五章第三节电流的强弱
一、电流(I)表示电流强弱的物理量单位安培(物理学家)简称安符号是A还有mAA1mA=A1A=A二.电流表使用注意事项
(1)串联在被测电路中;绝对不允许将电流表直接接电源;
(2)“+”、“”接线柱要正确;
(3)被测电流不能超过电流表的量程;使用前应将电流调零教学过程教学内容和环节教师指导活动学生主体活动教后感引入课题实验根据电路图连接实物提问以上两个电路有什么不同为什么对今天我们一齐来学习【板】第五章第三节电流的强弱学生连接好电路答灯泡的亮度不同右边电路中的灯泡比左边电路中的亮原因是电池个数不同通过灯泡的电流的强弱不同电流师在物理学中用电流这个物理量来表示电流的强弱【板】
一、电流(I)表示电流强弱的物理量单位安培(物理学家)简称安符号是A还有mAA1mA=A1A=A例两手放电池正负极电流约几百毫安培人全安全电流是mA小资料常见的电流练习动手动脑学物理1学生阅读小资料常见的电流进行单位转换电流表的使用方法师要想知道电流的大小可用电流表来测量1.结构请大家观察电流表的外观(图
5.31)然后用语言来描述问
(1).两排刻度的量程和分度值各是多少
(2).接线柱旁的数字与量程有何联系2.如何使用电流表(请阅读P99内容后用语言来描述)教师小结【板】二.电流表使用注意事项
(4)串联在被测电路中;绝对不允许将电流表直接接电源;
(5)“+”、“”接线柱要正确;
(6)被测电流不能超过电流表的量程;
(7)使用前应将电流调零3.判断以下电路的正误4.实验按上面右图连接电路(注意电路连接好之前开关应是打开的并用试触法选择量程)练习动手动脑学物理2学生观察电流表的处观后小结1.字母A电流的单位2.刻度盘(两排刻度)3.三个...。