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文本内容:
送给好朋友的礼物教案活动目标
1、通过给好朋友制作礼物能用各种材料制作礼物
2、通过互送礼物让幼儿体会朋友之间的友谊情感活动准备喜洋洋超市将桌子移开,提供场地让孩子表演、话筒、号码牌手工区卡纸、彩带阅读区绘画纸活动过程
一、谈话引出活动
1、教师孩子们现在已经是大班的孩子了,你们几岁了7岁我们出生的时候才一点点大,如今我们已经7岁了,下学期马上要上小学了,孩子们与小时候相比长大了、懂事了,在我们慢慢成长的这些年,都有谁陪伴这我们一起成长请幼儿说一说教师小结从我们姗姗学步到现在,许多人都在为我们的成长一直在不停的默默付出,有每天陪伴我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友;有教会我们知识、照顾我们的老师、阿姨、园长、门卫;还有许多为了我们的生活更便利、更幸福默默付出的叔叔阿姨
2、教师有这么多人为我们的成长付出了这么多,你想怎样表达你对这些人的感谢呢都可以用哪些方式表达你对他们的感谢呢请幼儿说一说教师小结我们除了用语言来感谢他们,也可以把我们的感谢其他方式表达出来其实为我们付出的人都希望看到我们学到更多的本领、知识,我们就可以把我们学到的本领用不同的形式表达出来画最漂亮的画、做最漂亮的手工、唱好听的歌、跳漂亮的舞、制作爱心卡片送给他们等等
二、组织幼儿选择自己喜欢的区角
1、介绍手工、阅读区域材料教师刚刚孩子们也说道了如何来感谢他们,老师今天还为你们准备了一些材料,这里有卡纸、绘画纸、彩带等其他材料你们选择这些材料来向你想感谢的人制作东西也可以把他人是怎么为我们付出的事情画下来,装订成书,投放在阅读区大家一起欣赏
2、介绍超市材料教师喜洋洋超市的负责人员知道我们班将要开展“感恩活动”,超市的工作人员为我们小朋友准备了一个小型的舞台,把你们感谢他人的事拍下了,用电脑的方式让更多人看到,也可以先在舞台上练习好,然后在舞台上说出你要感谢谁,你想怎么感谢刘老师要请一位孩子来扮演主持人来主持超市“感恩活动”活动你们想参加表演的孩子可以到主持人那里领号码牌,其他人也可以扮演观察,坐在那里观看教师小结根据老师刚刚介绍的活动选择手工区、喜洋洋超市、阅读区现在,你们可以相互商量,今天你想玩什么,准备怎么玩
三、教师巡回指导孩子们进行区域活动
四、评价幼儿此次活动情况,展示区域成果教师...。