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信息技术应用能力培训心得体会每一次的培训都是非常珍贵的我们要通过培训去学习更多的东西将培训中学到的知识运用在实际的工作上!下面是小编整理收集的信息技术应用能力培训心得体会欢迎阅读!通过一个多月的信息技术培训学习我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解听了专家的讲座和培训老师的指导后我感触最深的是微课的认识与制作方法培训中老师一方面要求我们以超脱姿态踏实前行坚持遵循教育规律研究微课新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识力求适应现代教育技术的要求促进学校的信息技术教学上新的台阶通过深入学习下面谈一谈这次培训学习的一些感悟
一、认识了新的课程——微课在4月24日余德兴老师和25日陈展虹教授的讲解下我初步认识了“微课”这一门新的课程他们指出“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点对教师而言微课将革新传统的教学与教研方式突破教师传统的听评课模式是教师专业成长的重要途径之一对于学生而言微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习既可查缺补漏又能强化巩固知识是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源在网络时代随着信息与通迅技术的快速发展特别是随着移动数码产品和无线网络的普及基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式
二、如何根据本学科的特点设计微课通过这一阶段的学习本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识一节微课能否设计得好、教学效果佳知识点的选择和分析处理非常重要因此在设计每一节微课时我首先慎重选择知识点并对相关的知识点进行科学的分析和处理使它们更符合教学的认知规律学习起来能够达到事半功倍的效果我尝试做到如下几点
1、知识点尽量选择教学的重点、难点
2、知识点的选择要细十分钟内能够讲解透彻
3、知识点要准确无误不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点例如在这次培训中我根据本学科小学四年级语文的教学我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计突破了本节习作课中帮助学生审题...。