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XX年九年级下册语文教学计划在初三最后这一阶段,我们语文教师应如何开展语文教学与复习,才能更加有效地培养学生的语文素养,提高学生运用语文的能力呢下面为大家关于九年级下册语文的教学计划,欢迎阅读参考
一、指导思想以《语文课程标准》及《陕西省xx年初中毕业学业考试说明》为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,高效训练,全面的梳理知识系统,提高学生的语文技能和综合素养
二、复习目标通过复习,使学生对初中阶段的语文知识有一个明确系统的了解,强化学生阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用知识解决实际问题的能力,力争在今年的中考中,语文科能取得满意的成绩能
三、复习原则
1、明确目标,紧扣教材,落实基础对于学生易错的字音字形、诗文默写,要反复强化训练重视学生对课内重点文言文字词的掌握同时,我们要有意识地训练,让学生掌握最常见的字词的一些基本用法除此之外,尤其要注意要强调规范性书写,突出规范书写在语文学习中的重要性
2、加强方法指导中考语文中的语段修改的各种类型,阅读题中的答题规范如各种修辞、写作手法、表达方式……的作用,综合性学习的答题技巧,应在平日教学中交会学生
3、注重课外拓展纵观近几年的陕西中考语文试题,都高举着弘扬陕西文化地域特色和传承浓厚文化底蕴的大旗,彰显时代和人文的精神,关注生活,讴歌人性的真善美去年的说明文阅读的《丰图义仓》介绍了陕西的丰图义仓,对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用同时也考查了学生的概括能力和理解能力所以,语文教学不仅要紧盯着语文课本,而且要着眼于课外,树立大语文观念
四、复习方法与措施
1、落实归纳、类的作业如字词、名著、文言实虚词
2、写周记,积累写作素材
3、读《满分作文》,借鉴写法
4、继续练字,提高卷面书写能力
五、复习步骤按照中考的类型分三个步骤来复习第一阶段分册复习梳理初中语文1——6册的课本知识,使其知识系统化,使以前零散杂乱的有条理,便于理解与识记复习要点
①积累易错易混淆的字音、字形、词义;
②背诵中考必考的诗词名句;
③、梳理文言词汇及特殊句式并会运用;
④了解、每册中的名著,做读书笔记;
⑤重点综合性实践活动的理解和运用;
⑥了解记叙文、说明文、议论文文体知识及它们的不同第二阶段专题复习依据中考试题的特点分五大内容复习...。