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幼儿老师听课评课记录幼儿老师听课评课记录该怎么写呢?下面了幼儿老师听课评课记录,欢迎大家阅读借鉴!执笔教师:马老师听课时间:12月4日听课老师:本人听课地点:钱塘春晓幼儿园活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:
1、让幼儿尝试滚画
2、对色彩感兴趣,愿意参与活动
3、能用合适的语言表达活动过程:准备:硬纸板盒子,盒子里放上一张画有手套样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干,弹珠若干教师行为幼儿状况
一、引入主题
1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?
二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里(幼儿常规引导)
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚)
4、请小朋友一起来滚画
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、请弹珠休息一下吧
2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)
3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?
4、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画
四、小朋友操作,教师帮助念儿歌
五、引导幼儿讨论
1、现在手套宝宝上有什么了?
2、它怎么样?
六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
1、可以在去请一次颜料,可以是不同颜色的,可以选两颗
2、现在看看你的手套变怎么样了
七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙A、太大了(怎么办,老师没有作回应)B、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝A、像绳子B、像马路C、像树根
1、导入活动师小点心师傅坐好了吗?小手洗干净了吗?放在膝盖上藏好
2、看一看师桌上有什么?饼干1师拿一块圆饼干它是什么形状?圆圆的还有什么东西也是圆圆的?2这块饼干长得什么形状?方方的还有什么东西也是方方的?3介绍夹心饼干师从口袋里变出一块圆形夹心饼干,引导幼儿观察它有个好听的名字,叫什么?它有几片饼干组成?中间还有什么?两片饼干长得怎样?一样
3、做一做1找一找找两块一模一样、可以做好朋友的饼干老师检查两块饼干可以头碰头,一样大小的谁找到了圆圆的好朋友?谁找到了方方的好朋友?把它们头碰头,脸贴脸,看看是不是一样的?2师饼干的芯还没有,想想可以放什么做它们的芯?老师介绍白...。