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初中体育课教学说课稿范文各位评委老师你们好!我叫齐峰来自美丽的冰城哈尔滨是南岗区第一二四中学的一名体育教师今天我说课的内容是初二年级太极拳揽雀尾的教学
一、教学指导思想本课在体育《课程标准》基本理念下依据“以学生为主体教师为引导激发学生自主学习对知识、技能主动探索、主动发现”的观点通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程使学生在愉快的氛围中掌握知识通过玩中学玩中练的方式来完成教学目标充分体现教师的主导作用突出学生的主体地位所有的教学内容都是围绕教学目标设计的日常的教学中我们了解到大部分学生对单调的技术练习不感兴趣如果我们把技术教学容入到学生喜欢的游戏中那就会极大的提高学生的学习效果因为兴趣是促进学生自主学习和自主锻炼的前提只有有效的激发和保持学生的学习兴趣才能使学生自主积极地进行体育锻炼因此在体育教学中重视学生的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想让学生在“玩中学玩中练玩中指导游戏中提高”让学生的主观能动性充分调动起来从而促进他们的健康成长培养其终身体育锻炼的意识
二、教学目标
1、让每个学生都乐于进行太极拳练习积极参与到体育活动中
2、使学生基本掌握“揽雀尾”的技术动作及攻防涵意
3、发展学生的下肢力量、反应和身体协调性
4、培养学生自主学习的能力和应变意识使学生在玩中学、乐中学
5、培养学生严谨的态度表现出沉稳、积极的良好品质形成独立思考团结协作的意识
三、教学重点、难点的把握及突破太极拳技术有棚捋挤按等八法五步之说本节课上让学生掌握揽雀尾中棚捋挤按四法是教学的重点其中在攻防练习中四法的应用与身体的协调用力是教学难点在练习中将四法编成口诀便于记忆棚手两臂要圆撑动静虚实任意攻搭手捋开挤掌使敌欲还着势难逞按手用着似倾倒二把采住不放松
四、学情分析经过多年的教学及训练我发现初二的学生正处于生长发育快速期在课堂上表现为活泼好动注意力容易分散自我控制能力较弱由于身体发展的因素力量性不强可塑性大好胜心强勇于克服困难喜欢对抗运动和参与活动性的游戏而我所教授的太极拳教材因为我校正在大面积普及国术教学所以很多的太极拳基础知识、技能学生们日常都有所了解因此我积极锻炼学生自主学习的能力培养练习小组长的组织能力在教学过程中拓展学生的思维选择适应他们生理和心理发展的教学方法和手段以培养学生的独立性和自觉性激发...。