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文本内容:
浅谈现代学习理论与技术心得体会一课程感受当初在选择通识课时第一眼就为《现代学习理论与技术》这个名字所吸引因为上了大学之后感受到大学与高中截然不同的学习模式虽说课堂学习还是占主要地位但是自助学习也是不容忽视的一个重要部分因此是否知晓现代学习理论、掌握现代学习的技术就显得尤为重要因此老师们设置这个课程十分必要解决像我一样还未掌握现代学习方法的人的燃眉之急我毫不犹豫地选择了这门课程事实证明我的选择没有错这门课教了很多东西而且大部分都是在平时的课堂上学不到的比如说使用思维导图软件帮助思考、解决问题;用思维导图的方法去创作诗歌;实用软件教学比如会声会影等而且此门课程区别其他课程还在于这门课是由多个老师上课我们可以尽情领略不同老师的风采感受他们渊博的学识和认真审慎的治学态度老师们不仅教书而且育人老师们身传言教地教育我们要严于治学、敢于创新老师们每次上课后都会及时把教学课件上传至网络(很少老师能够坚持不懈地做到这一点)在我们成立小组后耐心地解答我们提出的问题、提出大量建议……这12周给我的影响决不仅仅只是三十多个小时而是一辈子的影响老师们辛苦了谢谢你们!二我在小组探究中担负的工作和贡献我们的小组是“天下大同”课题是“走进同性恋”我在这次的小组探究中收获不少我在小组担负的工作有参与小组讨论并提出看法、早期的资料收集(小说中描述的同性恋是否与现实的同性恋情况相符)、发放调查问卷并收集、统计有效数据;制作小组答辩的PPT扮演小组答辩中的“艾滋病医学专家”(包括搜集艾滋病资料与上场扮演)我在小组探究中表现积极认真负责提出很多意见促进小组探究的进展三我的收获和体会
一、选择同性恋课题的原因当我还是小学生的时候偶尔在电视上看到一些角色扮相很女性化然后这些角色一般都是被其他人鄙视、欺侮的当时我就树立了“同性恋很恶心、应该受到批判”的观念后来我长大了无意中看到一些书籍是讲同性恋的书里面说“同性恋只是性向与一般人不同而已与我们是平等的并不是肮脏的、丑陋的更不应该受到攻击”因为书上的观点与我从小到大灌输的观念截然不同为了找出真相我专门去了解这方面查阅大量信息最后明白了同性恋与常人的不同只在于他们爱的是同性而已虽然社会越来越开放了但是同性恋者的生存环境并不那么乐观我曾经看过报“性病、同性恋、艾滋病患者不可献血”的新闻报道;我也看过很多父母得知子女是同性恋后竭...。