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文本内容:
加强道德修养心得体会思想道德建设的做法与体会德育——让学生在阳光雨露下更茁壮中兴小学开展未成年人思想道德建设的做法与体会德是中华文化之宝,德是中华社稷之基,德是民族精神之魂,德是一个人立足社会之根因此加强和改进未成年人思想道德建设是基础教育肩负的重要的责任和使命长期以来,特别是近两年,我们学校重德育、班子求德政、教师讲师德、学生修德行,探索着,在“以德治校”的育人之路上,撑起了一片蔚蓝的教育天空,滋润着成长中的生命作为校长、作为德育工作者、作为班主任,多年的育人工作,给了我们很多的思考,使我们在不同的岗位上,在共同的育人实践中,有了深刻的感悟、感受和感慨,让我们走进这些可敬的人、走进他们的心灵世界把德育放在首位,以德支撑教育,需要我们用心去做让学生从中感受体验成长中的快乐,这是一种氛围、一种依托、一种需要、一种境界、一种精神她不能只停留在表面与口头,需要做实、做细、做生动这是一种润物细无声的教育德育从小事入手,渗透在每个细节之中,只有这样,德育才能因此而生动、因此而精彩——校长感言“德育的前提是职业爱心、道德良心、事业责任心,当你把学生的今天同祖国的明天联系在一起,你就会用心做好教书育人的工作,用心去培养学生的良好习惯和道德品质,潜下心来呵护成长中的生命,为他们的终生成长负责,而不是仅仅把眼睛只盯在分数上……——班主任感慨学习是快乐的、成长是快乐的,“学校是我快乐成长的摇篮,“每一天都是进步的阶梯,在这里,我们收获着知识、收获着做人的快乐……——学生的感受这些心灵的感悟,育人工作的体会,于生命成长给我们的启迪,使我们更感受到德育的魅力下面我就以“德育——让学生在的阳光雨露下更茁壮”为题,请大家走进由84名教职工、1347名学生组成的群体之中,共同体慰德育,共同探讨新时期德育工作的途径方法,共同解决如何“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”这一重要课题
一、对话主体性德育——润泽成长中的生命、提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感是增强师德修养的前提教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握教师要形成良好的道德品质就必须不断学习和掌握教师职业道德知识深刻理解教师职业道德原则、规范把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则只有这样才能使教师明辨职业活动中的是非善恶从而增强履行教师职业道...。