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文本内容:
初中体育说课稿原地侧向投掷垒球教材分析投掷是人类的基本技能之一尽管人类科学文明的发展突飞猛进作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一投掷仍有它存在的价值本课是第三课时是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习本课通过废物利用引申到期主题让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习本课预计学生能积极参与活动在练习中获得愉快的心理体验和感受教学目标认知目标通过创设活跃、欢乐的课堂气氛使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法技能目标通过教师的引导式教学使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法发展上肢力量的身体的协调性情感目标通过自主练习提高学生的交往能力及在活动中主动参与树立自己的信心同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律”的行为习惯教学策略挖掘学生潜能发挥学生主体本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养发挥学生的主动性、自主性通过学生自学、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣成功的快乐从而培养学生终身体育的习惯学练结合学玩相间教学中让学生自创练习方法从学生的学为立足点通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法使之成为学生的引路人自制器材一材多用本课运用废旧报纸制成“棒”成为学生多种活动项目的器材接着把“棒”变成“球”又很好地过渡到投掷内容使学生活动起来也非常尽兴体现了一物多用的思想教学过程本课以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整堂课准备部分通过学生对话将学生引入本课热身活动是以学生自创自练的戏“棒”联系来完成的学生积极活跃的参与使学生消除了紧张情绪以愉快的心理状态进入本课的学习内容基本部分在垒球掷远练习前教师引导学生把“棒”变成“球”我先安排了“打雪战”游戏由于它是一项非常普通而深受孩子喜欢的游戏教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色充分体验体育活动的乐趣其次通过打雪战活动初步体会侧面投掷垒球和挥臂“鞭打”动作潜移默化地让学生形成正确的技术动作定型为完整地学习原地侧向投掷垒球打好基础同时充分发挥游戏活动的作用激发学生的运动兴趣在垒球教学过程中我将采用分组练习让学生在体验基本动作的基础上通过自身尝试、提练出基本动作要点学生通过观察——体验——带问题练习——师生讨论...。