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要下雨了的说课稿范文《要下雨了》的科学童话通过“鱼出水面燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因下面是小编为你整理了“要下雨了的说课稿范文”希望能帮助到您尊敬的各位领导老师们大家好我说课的内容是人教版一年级下册第16课《要下雨了》我从以下六个方面进行说课
一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文教材第二册第四组中的讲读课文这是一篇科学童话它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象而且是一篇发展学生语言、发展学生思维的好课例
二、说教学目标知识与技能
1、学习生字词
2、正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法通过阅读课文知道“鱼游水面燕子低飞蚂蚁搬家”这些自然现象是快要下雨的征兆情感态度与价值观培养观察大自然的兴趣能分角色朗读课文教学重点使学生知道“鱼游水面燕子低飞蚂蚁搬家”是下雨前的征兆教学难点通过对话的朗读体会知道下雨前“鱼游水面燕子低飞蚂蚁搬家”的原因
三、说教法学法在教学这节课时应用“3143”情境课堂教学模式进行教学以教为主导学为主体练为主线贯穿课堂以情境教学为核心按四步教学流程进行操作这四步是
1、创设情境导入课题;
2、凭借情境自主构建;在这一步里先让学生自主尝试再分小组合作学习最后探究点拨;
3、拓展情境达标训练;
4、聚焦情境评价反思学生通过“看图体验思考问题朗读拓展”等学习方法在扎实的朗读训练中理解课文培养能力
四、说教学过程一)、创设情境导入课题
1、出示课件看图片揭示课题
2、过渡除了这些现象还有些现象也能预示天要下雨了呢想知道让我们一起学习《要下雨了》
3、板书课题二)、凭借情境自主构建
(一)充分自读整体感知
1、认读字词
2、观看课文朗读视频课文先后出现了几种小动物(教师板书;小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁)
2、学生自由、轻声地朗读课文注意读准字音读通句子;标出自然段的顺序号
(二)、由扶到放学习课文
1、指导学习一至三自然段
(1)、指名读第一自然段学习生字“弯、直”通过做动作理解词义
(2)、学生自由读
二、三自然段用“—”画出小白兔的话用“﹏”画出小燕子的话
(3)、分角色朗读对话
(4)、重点指导读“我正忙着捉虫子呢!”这句话
(5)、小结方法读、画
2、按以上方法小组合作学习四至七自然段
(1)、学生读、画
(2)、汇报交流
3、放手学习
八、九段▲启发学生思考(...。