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一年级语文《想飞的乌龟》教案教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现下面是小编收集整理的一年级语文《想飞的乌龟》教案希望对您有所帮助教材依据《想飞的乌龟》是北师大版语文第二册11单元的一篇主体课文本单元以“愿望”为主题编选了两篇主题课文它是一篇充满儿童情趣的童话故事用生动活泼的语言讲述了一只乌龟在小鸟的帮助下飞上了天又摔下来的故事启示人们实现美好愿望可能要经历挫折和失败设计思路
1、指导思想根据语文课改的新理念及教材特色结合一年级学生实际的认知和情感水平我要体现“朗读感悟想象体验”的设计理念在教学中我要通过亲切的语言描述生动感人的活动画面各种形式的朗读、精彩的片断表演等手段来引导学生读、听、议、思、演积极参与学习活动并体现自主、合作、探究的学习方式在这样融洽的氛围中培养学生学习语文的兴趣发挥想象培养想象力训练听、说、读等语文能力从而达到语言、思维和情感的统一
2、学情分析一年级学生的认知水平不高朗读水平也有待进一步提高因此对于朗读的指导显得尤为重要;孩子们的注意力只有二十分钟左右因此如何使孩子们能够整节课全神贯注的听老师讲课就只有通过多种形式的活动来吸引孩子们的注意力让他们能在老师的引导下完成既定的教学任务
3、设计理念在教学中除了安排识字、写字等基础知识还可以通过学习课文激发学生想象产生为实现美好理想而不懈追求的理念根据语文课改的新理念及教材特色结合一年级学生实际的认知和情感水平我要体现“朗读感悟想象体验”的设计理念在教学中我要通过亲切的语言描述生动感人的活动画面各种形式的朗读、精彩片断的表演等手段来引导学生读、听、议、思、演积极参与学习活动并体现自主、合作、探究的学习方式培养学生学习语文的兴趣发挥想象培养想象力训练听、说、读等语文能力从而达到语言、思维和情感的统一教学目标
1、正确、有感情地朗读课文背诵第八自然段前三句、体会乌龟想飞的美好而迫切的愿望激发学生敢想、喜欢幻想的愿望
2、认字13个掌握多音字“重”继续练习独立识字
3、写字7个继续培养学生揣摩字形的习惯
4、练习用“……极了”“忍不住”表达心情
5、表演《想飞的乌龟》教学重点学习本课的生字词语、句子练习教学难点体验乌龟的内心情感教学准备录音视频、木棍、多媒体课件教学过程
一、主题导入激发兴趣
1、同学们你们有什...。